Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Особливості методики корекційного навчання різних категорій дітей з…
Особливості методики корекційного навчання різних категорій дітей з психофізичними вадами
Особливості методів навчання
-
Методи слід застосовувати у нерозривній єдності, гармонійно
Необхідно включати методи, які викликають інтерес до навчання
-
Вимоги до оцінювання:
-
Врахування не лише ЗУН учня, а й ставлення до навчання, рівень докладених
зусиль (тобто всі компоненти навчальної діяльності)
Обгрунтування оцінки (учень має розуміти, за що він одержує саме таку оцінку)
Стимул (як доповнення до емоційного стану вчителя, його слова)
-
Не повинна принижувати учня чи викликати в нього негативні емоції, а – навпаки – стимулювати до покращення своїх результатів, успіхів, викликати позитивні почуття
будь-який метод чи прийом, окрім дидактичної мети, має
розв’язувати і корекційну, спрямовану на розвиток учнів
гармонійність у поєднанні методів навчання означає поєднання їх
у оптимальних пропорціях в залежності від певного критерію
використання різних видів ігор, створення ігрових моментів,
моделювання реальних ситуацій