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le développement social et moral, dualité avec la maternelle ou l'…
le développement social et moral
développement d'habiletés sociales
vivre avec les autres
relations positive avec les autres
apprendre de l'autre
devenir plus intelligent grâce à l'autre
à la recherche d'amis
s'ouvre à l'autre
empathie
stade de la pro-socialité
instinct de l'aide, du soutient
théorie de l'esprit, de la cognition sociale
but commun
coopération, entraide vers 7-8 ans
dynamique de groupe
recherche d'une amie "privilégiée"
Homophilie
notion de couple
confiance
intimité
hiérarchisation dans l'amitié chez les garçons (compétitions)
du relationnel dans l'amitié chez les filles
échange verbal
écoute
ouverture à l'autre genre devient compliquée
Piaget - développement de la conscience morale en 1930
conscientise des règles morales que l'enfant prend à coeur et les relativise à l'adolescence
morale de contrainte
basée sur des règles rigides qui viennent des autres
jugement absolu (bien/mal ; bon/mauvais)
Ecole
les groupes d'appartenances, d'amis
sentiment de sécurité
satisfait l'affectivité
par similarité de genre, socio-économique, physique)
entraine phénomène d'exclusion
Phénomène d'isolement
phénomène de rejet, de bouc émissaire, d'exclusion
lieu d'apprentissage des relations avec les autres
diffèrer cette dynamique pulsionnelle de l'enfant
éducation
ouvrir à la différence
de genre
physique
de manière d'être
respects de soi et des autres
développer esprit critique pour éviter les stéréotypes
attitude d'observation, de réaction face au phénomène d'isolement
éducateur = médiateur de la culture
"exercer" à penser, comprendre le point de vue d'autrui
aider à l'intériorisation des propres valeurs de l'enfant
influence du monde social, du contexte culturel
pensée morale
distinguer le bien et le mal
développement de la pensée logique
considérer la pensée d'autrui
permet jugement
de nos actions
de nos pensées
nos sentiments
nos émotions
confrontation avec les pensées des autres et les siennes
évaluer impact de nos pensées, comportement... sur autrui
compréhension des émotions chez l'autre = empathie
dualité avec la maternelle ou l'égocentrisme prime
point de vue du genre
Appariement
développe habiletés sociales
violence sociale déjà présente