Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
H6: problematische gehechtheid - Coggle Diagram
H6: problematische gehechtheid
docentenrol
sensitieve wijze van interactie helpt
de leerling moet gezien worden op positieve momenten
complimenten geven
geef hem een hand en zeg: 'fijn dat je er bent'.
zorg voor positieve feedback en succeservaringen
begrip tonen als leerling boos of verdrietig is
als leerling liegt of je uitspeelt, stop het gesprek en zeg dat je het jammer vindt dat je liegt. Ga door naar eventuele consequenties
Leiderschap
Jij bepaalt wat er gebeurt
en als leren niet lukt, neemt docent verantwoordelijkheid voor mislukking: 'ik heb het niet goed uitgelegd'
er is geen ruimte voor twijfel: neem altijd beslissingen
als leider kun je altijd terugkomen en andere beslissing nemen
autonomie
geef een leerling geen autonomie
geweten is van hem niet genoeg ontwikkeld
het maakt leerling onbetrouwbaar
hij mist aanwijzingen en kent geen gevoelens van schuld en berouw
straffen
gebruikelijke methoden van belonen en straffen werkt slecht
straf zonder emotie, vertel kort waarom je straft en wat je volgende keer wil zien. ga niet in discussie
gesprek
maak hem duidelijk dat positief gedrag vaak positief gedrag van oproept van anderen
geef hem het gevoel van controle over eigen handelen