Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ :pen::pen::pen:, senses, indir, kavram,…
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
:pen::pen::pen:
KAVRAM ÖĞRETİMİ
Kavram Haritaları
Kavramlar
Nesnel
Sunuş
Anlatım
Tümdengelim
Bilgiyi görselleştirme
Anlamlandırma
Kavram öğretimi
Kavram yanılgıları
Bilgiyi organize etme
İlişkilendirme
Somutlaştırma
Analitik düşünme(bütün-parça)
Global düşünme
Sınıflandırma
Bilgi inşaası
Öğretmen öğrenme stratejisi
Hatırlamayı kolaylaştırma
Zihin Haritaları
Görseller
Öznel
Bilgiyi depolama
Esnek düşünme
Zihindeki çağrışımlar
Beyin fırtınası
Şemalar
Görsel ve renkli
Bilgiyi kodlama
Global düşünme
Hafızayı geliştirme
Yaratıcılık
Hayal gücü
Merkezde bir kavram
Sunu özetleme
ÖĞRETİM YÖNTEMİ
Daha Çok Öğretmenin Aktif Olduğu
Anlatım Yöntemi
Yararları
en ekonomik
zamanı iyi kullanma
kalabalık gruplarda
öğrencinin sabırla dinlemesi
öğretmenin bilgi ve tecrübelerini aktarması
zor konuların öğrenimi
öğrencinin not tutması
ders tekrarında
dersi özetleme
konuyu bir bütün içinde sunma
en çok kullanılan
Sunuş yoluyla öğretimde
bilgi vermek
en eski öğretim yöntemi
Sınırlılıkları
öğrenci pasif
ezber öğrenme
soru sorma :red_cross:
dönüt almak zor
ayrıntılı anlatım güç
öğrenme ilgisini azaltır
bilgiyi kısa zamanda unutma
öğrenciyi hazırcılığa alıştırır
en az aktif katılım
sadece işitme duyu organı
sıkıcı ve etkisiz
öğrenci dinleyici
düz anlatım(takrir)
Öğretmen merkezli yaklaşım
Etkili kullanım için rehber ilkeler
öğretmen :woman::skin-tone-3:
mimiklerle konuşma :heavy_check_mark:
göz teması :heavy_check_mark:
sadece ders kitabı okuma :green_cross:
sadece kitabı okuma :green_cross:
canlı ve heyecanlı :heavy_check_mark:
ses tonu :heavy_check_mark:
diksiyon :heavy_check_mark:
bilgiyi aşama aşama :check:
Materyallerle desteklenmeli :check:
bilinenden bilinmeyene :check:
ana kavramlarda tartışma :check:
kolaydan zora :check:
basitten karmaşığa :check:
soru-cevapla desteklenmeli :check:
Süre iyi ayarlanmalı :alarm_clock:
genelden özele anlatım :check:
Gösterip Yaptırma Yöntemi
YARARLARI
gösterme ve yaptırma
duyu organlarının birçoğu
anlamlı öğrenme
öğrencinin ilgi ve dikkatini :check:
zamanda ekonomiklik :alarm_clock:
malzemede ekonomiklik
devinimsel beceri
zor konuları anlaşılır hale :recycle:
güvenlik önlemleri :+1::skin-tone-2:
psiko-motor beceri
hem öğretmen hem öğrenci aktif
SINIRLILIKLARI
kalabalık sınıflarda zor :silhouettes:
çok zaman alıcı :clock4:
materyal bulma
gösteri iyi hazırlanmalı :check:
ETKİLİ KULLANIM İÇİN REHBER İLKELER
her şey önceden hazırlanmalı
günlük hayatla ilişkili
basit araç-gereç
önceden test edilmeli
amaç açıklanmalı
bütün öğrenciler görebilmeli
U oturma düzeni
açıklama -sorularla destek :check:
bir becerileri sırayla iyi öğrenme
kolaydan zora
bütün-parça-bütün
bitişte değerlendirme :green_cross:
beceri haline getirilene kadar
her öğrenci
yeterli zaman ve tekrar izni
öğretmen anında dönüt -düzeltme verir
video sunumlarıyla destek :check:
öğretmence mükkemmel yapılmalı
uygun beceriler
:smiley:
:eyes:
:microphone:
:zipper_mouth_face:
:lips:
:books: xxx
:notes:
:memo:
:person_with_blond_hair:
:male-teacher:
:open_hands:
:ok_hand::skin-tone-3:
:ok_hand:
:male-scientist::skin-tone-3:
:hourglass_flowing_sand:
:question:
:film_projector:
:eyes:
