Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
La Lectura, Según
los
autores - Coggle Diagram
La Lectura
¿Que es?
- Acción de leer
- Interpretación del sentido de un texto
- Variante de una o mas palabras del texto
- Disertación, exposición o discurso de un tema
- Tratado o materia que un catedrático explica a sus alumnos
¿Como leer?
Antes de leer:
-Familiarizarse con el texto
- Verificar si el texto es el adecuado
- Realizar una lectura rápida
Después de la lectura:
Elaborar un resumen final
Identificar la idea principal
Interpretar o inferir el texto
Durante la lectura:
- Concentración
- Aplicar estrategias de lectura
- Utilizar resaltadores
- Usar diccionarios y familiarizarse con tecnicismos o neologismos
- Revisar fuentes bibliográficas
. - Resumir
COMPRENSION LECTORA
El entendimiento de textos leídos por una persona permitiéndole la reflexión, pudiendo indagar, analizar, relacionar e interpretar lo leído con el conocimiento previo
-
Para Goodman (1982), el leer y la lectura en sí, es un juego psicolingüistico de adivinanzas; es un proceso el cual el pensamiento y el lenguaje están involucrados en múltiples y continuas interacciones.
Para Guevara es quizás la capacidad intelectual mas superior y maravillosa del hombre por que crea y rescata lo mas profundo de nuestros pensamientos y sentimientos
Kenneth Goodman define la lectura como un proceso del lenguaje donde los lectores son usuarios del mismo.
Louise Rosenblatt hace hincapié en el proceso recíproco entre el lector y el texto dejando como un proceso de transacción entre el lector y el texto
Carrasco nos dice que el comprender, también, se puede enseñar y una forma de cultivar la comprensión es enseñar y desarrollar estrategias de lectura.
Mélen y Borreux sugieren el entrenamiento en aspectos metacognitivos como una acción que favorece el nivel de compresión lectora.
Para Villegas la comprensión de la lectura después de ser instruidos los alumnos con un programa de estrategias no fue significativa.
Para Hernández el éxito de un programa de entrenamiento en estrategias para mejorar la comprensión lectora se centra en lo que enseña y sus resultados.
Rinaudo afirma que existe un consenso en considerar a la lectura como un rubro importante a ser estudiado y a ver al aprendizaje a partir del texto escrito
Formación Lectora
Es la capacidad para comprender y emplear aquellas formas del lenguaje escrito necesarias para la vida en sociedad y/o que son valoradas por el propio individuo (IEA)
Capacidad Lectora
Según la OCDE para el estudio PISA define que consiste en la comprensión, el empleo y la reflexión personal a partir de textos escritos con el fin de alcanzar metas propias desarrollar el conocimiento y potencial personal y de participar en la sociedad.
Metacognición
Es cualquier conocimiento o actividad cognitiva que toma como su objeto o regula cualquier aspecto de iniciativa
Modelos que influencian el texto
Tipo de texto
La consigna (para que leemos)
Estrategias
Características de malos lectores
-
-
