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Las tecnologías de la información y comunicación, Anayeli Haro Segura -…
Las tecnologías de la información y comunicación
Nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC)
Surgen de la integración de dos posibilidades técnicas :
El incremento de la capacidad
Rapidez del procesamiento e la información
Gracias a:
La digitalización
El cable óptico
La codificación y trasmisión de información
Los satélites
Al desarrollo de la informática
Las NTIC
Nos permiten
Que se pueden utilizar redes para trasmitir y accede de forma integrada a información que utilizan
Soportes diversos
Lengua oral
Lengua escrita
Imágenes estáticas
Imágenes en movimiento
Sonido
Pagina web
Configuran redes de conexiones potenciales
Internet
Que varios ordenadores pueden estar conectados entre si
Las NTC
Se vislumbran
En nuevas formas de
Comunicar
Divertirse
Comprar
Aprender
Trabajar
Enseñar
Mediación semióticos
Su utilización modifica la manera de memorizar,de pensar, de relacionarse y de aprender
Características
Dinamismo
Tienen la particularidad de transmitir informaciones dinámicas que se transforman, o son susceptibles de transformarse, a lo largo del tiempo
Lo que se distingue de:
Utilizando y articulando sistemas simbólicos
Modelos virtuales
Su capacidad para crear o recrear
Multimedia
La capacidad de combinar diferentes sistemas simbólicos para presentar la información.
Un buen aprendizaje dependerá de:
Interacción de los alumnos
Las secuencias de enseñanza y aprendizaje
La calidad de los programas
Interactividad
Contrasta con las características de otras tecnologías de la información
Con
Conocimiento mas significativo
Conocimiento mas elaborado
Hipermedia
Que requiere un procesamiento cognitivo igualmente lineal y secuencial
Para almacenar todo tipo de información procesarla y trasmitirla
Formalismo
Su organización es entorno a una serie de propiedades formales que marca las restricciones dentro de las cuales las expresiones de dicho sistema son aceptables y tienen sentido
Ya que en pantallas se:
Se escucha
Se calcula
Se escribe
Se interpretan imágenes
Se lee
Tipos de procesos de aprendizaje
Enseñanza asistida por ordenador(IEAO)
Facilita la adquisición de una serie de conocimientos o habilidades que se sustentan en una visión del aprendizaje inspiradas en las teorías del procesamiento humano de la información y inteligencia artificial
En
Seleccionar
Procesar
Organizar
Memorizar
Busca
Micro-mundos informáticos
Como entornos de exploración y aprendizaje en los que el alumno puede elaborar sus propios proyectos, modificarlos y mejorarlos con una visión del aprendizaje
Enseñanza asistida por ordenador (EAO).
Orientada al aprendizaje de contenidos concretos que requieren a menudo fuertes dosis de ejercitación y practica para ser memorizaos
Entornos de aprendizaje que integran los ordenadores con otros recursos didácticos para la adquisición de contenidos escolares
Sobre base de potenciar tanto la actividad como la actividad de regularlos y ayuda de el profesor y de otros compañeros
Tipos de aplicaciones educativas de las redes de trabajo con ordenadores
Knowledge networks
Este exige la participación activa de los miembros y el aprendizaje colaborativo y promueve la construcción conjunta de conocimientos a través de la participación en grupos de discusión
Cognition and techology Group at Vanderbill
La idea es que los cambios que se producen durante la persona durante este periodo en los objetivos y la metodología de las investigaciones y en la naturaleza de experiencias y programas con el objeto de estudio
Computer networks
Su finalidad es reforzar la importación de los cursos tradicionales, ya sea una modalidad presencial o a distancia
Como
Clases viruales
Campus virtuales
Computer supported intentional learning environment(CSILE)
Esta formado por un conjunto de ordenadores conectados en red que ofrecen una base de datos únicas y compartida a la que todos los alumnos de la clase pueden hacer aportaciones
Tipo de entornos de las NTIC
Instrumentos para acceder a informaciones y conocimientos no directamente disponibles en el aula
Por ejemplo
Accesos a bibliotecas o a bases de datos
Soportes para crear y explorar micro mundos planteados como entornos de indagación y exploración susceptibles de promover en los alumnos las adquisición de habilidades
Por ejemplo
La geometría de la tortuga
Apoyos a la enseñanza
Por ejemplo
Los tutoriales
Recursos para promover y extender la comunicación del aula con el entorno
Contenidos de enseñanza y aprendizaje
Por ejemplo
El conocimiento de los ordenadores y de sus utilidades y aplicaciones
Recursos para promover la construcción conjunta y colaborativa del conocimiento en el aula
Por ejemplo
El CSILE
Dos dimensiones de las NTIC
La segunda
Se refiere a la fuente de influencia educativa a la que se otorga prioridad en el diseño y funcionamiento el entorno de enseñanza y aprendizaje
La primera
Concierne a la intensidad,riqueza y naturaleza de la interacciones entre profesores y alumnos entre alumnos que posibilitan o exigen los dispositivos y recursos tecnológico utilizados
Anayeli Haro Segura