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UNIDAD IV, image, image, image, image, image, image - Coggle Diagram

- - - - La asistencia puede disminuir
      - Cuando la cantidad de participantes es grande hay la posibilidad de dividir el grupo en dos
    - - Permite establecer una relación de igual a igual
      - Crea un ambiente amistoso
      - Facilita la comunicación
    - - Bienvenida a todos los integrantes
      - Presentación de participantes
      - Uso de ficha de identificación
      - Especificar el objetivo del grupo
      - Establecer los tiempos de participación
      - Respetar la privacidad y confidencialidad
      - Retroalimentación del facilitador(a)
      - Establecer horarios de las sesiones
  - - - Capacidad y voluntad para asumir liderazgo.
      - Conocer las conductas grupales y las estrategias de liderazgo.
      - Proporcionar información precisa sobre el problema
      - Saber escuchar sin juzgar ni criticar
      - Estimular la participación de todos los integrantes.
      - Dejar que todos hablen por turnos y evitar las pláticas de lado
      - Asegurar que las normas acordadas sean respetadas
      - Mantenerse actualizado sobre nuevos conocimientos
      - Saber identificar problemas serios e introducir solución
      - Atender las preocupaciones individuales de cada participante
      - Crear una atmósfera terapéutica
      - Capaz de derivar a terapia psicológica profesional
    - - Capacidad para organizar tareas y tiempos.
      - Sentirse cómodo hablando frente al grupo
      - Que tenga facilidad de palabra.
      - Que su tono de voz sea claro y audible.
      - Ser honesto, abierto, empático, flexible y
        espontáneo.
      - Capacidad para mostrar compasión
      - Emocionalmente fuerte y estable para ser confrontado y criticado.
      - Estar preparado para enfrentar sentimientos hostiles.
      - Con excelente sentido del humor y saber reír con el otro
      - Saber escuchar sin juzgar ni criticar.
      - Saber relajarse para ayudar a que los otros se relajen.
  - - - Horarios convenientes
      - Oportunidades de expresarse
      - Reuniones de utilidad
      - Aceptar a los nuevos integrantes
      - Temas de discusión
      - Proporcionar información
      - Resolución de problemas
      - Mantener el grupo unido
- - - - principios de la comunidad terapéutica democrática
        
        incentivando la participación de todo el personal y los pacientes
        
        en un conjunto de transacciones interpersonales favorecidas por un cambio de actitudes
    - - Las comunidades terapéuticas profesionales
        
        que cuentan con equipos multidisciplinarios.
      - Las comunidades terapéuticas tradicionales
        
        Son dirigidas por personas adictas recuperadas
        
        se encuentran en pleno desarrollo y proceso
  - - - son modelos que incorporan:
        
        aspectos filosóficos, religiosos o elementos de los grupos de encuentro dentro de un gran grupo establecido de coetáneos.
    - - muestran enorme maleabilidad en
        su estructura, reuniendo un amplio rango de problemas relacionados con las drogas.