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Los componentes del currículo, Competencias, Estas son:, images (1) -…

- - - - Son todas aquellas que corresponden a las áreas curriculares, estas se enfocan en las capacidades que los estudiantes deben adquirir y desarrollar en cada área del conocimiento, además se orientan a partir de las Competencias Fundamentales.
    - - Hacen referencia a las intenciones educativas que tienen mayor prioridad, ya que conectan de forma significativa el currículo, además constituyen el principal mecanismo para asegurar el desarrollo del proyecto educativo.
        
        Competencia Ética y Ciudadana
        
        Competencia Comunicativa
        
        Competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico.
        
        Competencia de Resolución de Problemas
        
        Científica y Tecnológica.
        
        Competencia Ambiental y de la Salud
        
        Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual
- - - - Aprendizaje por descubrimiento: En él son los estudiantes, quienes a través de investigaciones y resoluciones de problemas, van a lograr el aprendizaje final que se espera obtengan con su trabajo. Se trata de apoyar con ellos la experiencia de aprendizaje en los conocimientos de la vida cotidiana.
      - Aprendizaje basado en problemas: Consiste en utilizar problemas complejos del mundo real como vehículo para promover el aprendizaje y el desarrollo de las competencias propuestas.
      - Aprendizaje Basado en Proyectos: A través del Aprendizaje Basado en Proyectos los y las estudiantes exploran problemas y situaciones del mundo real y asumen el reto de crear o modificar recursos o procedimientos que permitan satisfacer una necesidad.
      - Indagación dialógica: Mediante esta estrategia se formulan preguntas a lo largo del proceso enseñanza y de aprendizaje: al inicio para introducir un tema o motivar, durante el desarrollo para verificar la comprensión y al finalizar para evaluar.
      - El juego: Se considera como un conjunto de actividades agradables, cortas, divertidas, con reglas que permiten el fortalecimiento de los valores: respeto, colaboración grupal e intergrupal, responsabilidad, solidaridad, confianza en sí mismo y sí misma, seguridad, amor al prójimo, además de que fomenta el compañerismo para compartir ideas, conocimientos e inquietudes.
- - - - Autoevaluación: cada estudiante valora sus logros,
        fortalezas y debilidades.
      - Coevaluación:: los estudiantes participan en el
        establecimiento y valoración de los aprendizajes logrados entre pares.
      - Heteroevaluación: la realiza el/la docente respecto del
        trabajo, actuación, rendimiento del estudiante.