Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
วิชาหลักสูตรการศึกษาปฐวัย cr. The Teacher - Coggle Diagram
วิชาหลักสูตรการศึกษาปฐวัย
cr. The Teacher
สิ่งได้รับความรู้
ปรัชญา-
การศึกษาปฐมวัย เป้นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 6 ปีบริบูรณ์อย่างเป็นองค์รวม
วิสัยทัศน์-
มุ่งพัฒนาเด็กทุกคนให้ได้รับการพัฒนาทั้ง 4 ด้าน อย่างมีคุณภาพและต่อเนื่อง ได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีค.สุขและ
เหมาะสมตามวัย
หลักการ-
เด็กทุกคนมีสิทธิจะได้รับการเลี้ยงดูและส่งเสริมพัฒนาการตามอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก ตลอดจนได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเหมาะสม
ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่ครอบคลุมเด็กปฐมวัยทุกคน
คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและบริบท
พัฒนาเด็กโดยองค์รวม ผ่านการเล่นอย่างมีความหมาย
จัดประสบการณ์ ให้เด็กเป็นคนดี มีวินัย และมีความสุข
สร้างความรู้ ความเข้าใจ และประสานความร่วมมือ
หลักสุตรเด็กปฐมวัย
เด็กต่ำกว่า 3 ปี
อบรมเลี้ยงดู+ส่งเสริมพัฒนาการ+การเรียนรู้
ช่วง0-2ปี
-จัดกก.สอดคล้องกับค.ต้อง ค.สนใจและค.สามารถตามวัย
-ตามวิถีชีวิตประจำวัน
ฝึกสุขลักษณะและลักษณะนิสัยที่ดี
การเคลื่อนไหวและการเคลื่อนตัว
ฝึกการประสานสัมพันธ์ระว่างมือ ตา
ส่งเสริมด้านอารมณ์ จิตใจ
ส่งเสริมทักษะทางสังคม
ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5
ส่งเสริมการสำรวจสิ่งต่าง ๆ รอบตัว
ส่งเสริมทักษะทางภาษา
ส่งเสริมจินตนาการ/ค.คิดสร้างสรรค์
ช่วง2-3
-จัดกก.สอดคล้องกับกับค.ต้องการ ค.สนใจและค.สามารถตามวัย
-เน้นจัดประสบการณ์ผ่านการเล่นเหมมาะกับวัยอย่างเป็นองค์รวม
สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ
-จัดประสบการณืแบบองค์รวม
-จัดผ่านการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน/การเล่น
ตัวอย่าง เล่นบทบาทสมมตุ
ร่างกาย
อารมณ์ จิตใน
สังคม
สติปัญญา
สาระที่ควรเรียนรู้
เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคล
และสถานที่แวดล้อมเด็ก
ธรรมชาติรอบตัวเด็ก
เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด้ก
สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก
เด็กอายุ3-6ปี
การจัดเวลาเรียน
ไม่น้อยกว่า 180 วัน ต่อ 1ปีการศึกษา
ไม่น้อยกว่า 5 ชม. ต่อวัน
สาระการเรียนรู้
ประสบการณ์สำคัญ
ที่ส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน
ด้านอารมณ์ จิตใจ
ด้านสังคม
ด้านร่างกานย
ด้านสติปัญญา
สาระที่ควรเรียนรู้
ไม่เน้นท่องจำ
คำนึงถึงประสบการณ์และสิ่งแวดล้อมในชีวิตจริง
เรื่องราวเกี่ยวบุคคล
และสถานที่แวดล้อมเด็ก
ธรรมชาติรอบตัว
เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก
สามารถต่อยอดสู่อนาคตอย่างไรบ้าง
ออกแบบการเล่น=การออกกำลังกาย
ออกแบบกิจกรรมที่สร้างความแข็งแรงเกี่ยวกับร่างกาย
ให้การช่วยพ่อแม่ทำงานบ้าน เป็นกิจกรรมส่วยหนึ่งของหลักสูตร
จัดกิจกรรมจิตอาสา
การมอบหมายหน้าที่
ออกแบบเกมความรู้รอบคัว
สร้างสถานการณ์สมมติให้เด็กแก้ปัญหา
การเล่นบทบาทสมมติสมมุต
conclusion
จัดกิจกรรมที่สร้างสรรค์ พัฒนาการทั้ง 4ด้าน สามารถต่อยอดความสามารถเด็กและช่วยและช่วยเด็กให้เผยศักยภาพของตน ตามหลักสูตร พร้อมกันนั้นให้เด็กได้พัฒนาตามวัยที่เมาะสม
ออกแบบกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมศักยกยภาพของเด็ก