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LA INTEGRACIÓN DE LOS MÉTODOS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO EN LA…
LA INTEGRACIÓN DE LOS MÉTODOS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
ESTRATEGIAS Y USOS DE LA INTEGRACIÓN
Complementar, combinar y triangular
Complementación: Deseo de contar con dos imágenes distintas de la realidad social en la que esta interesado el investigador
Finalidad aditiva. No busca convergencia ni comprobación de resultados sino contar simultáneamente con dos imágenes que enriquezcan nuestra comprensión de hechos
Combinación: El resultado del método A se emplea como insumo para el método B cuyo resultado constituye la finalidad de la investigación. Uno de ellos se integra incorporando al otro. Existe un vínculo metodológico
Convergencia o Triangulación: Los métodos A y B se orientan al cumplimiento de un mismo propósito de investigación. El componente integrador se basa en la posible convergencia o divergencia
Cuando más diferentes sean los métodos de investigación que muestren los mismos resultados, mayor será la evidencia de su veracidad y viceversa
Campo de aplicación: Medición múltiple de un concepto en el marco del mismo método o técnica; y la múltiple contrastación de hipótesis utilizando diferentes métodos o técnicas
Usos típicos de la integración
Se utiliza típicamente en la investigación evaluativa de programas sociales y educativos donde esta ampliamente extendido el uso conjunto de orientaciones cualitativas y cuantitativas
Un fenómeno social concreto, un individuo, una institución es siempre la expresión o el sumidero de multitud de factores y circunstancias que operan de consumo en un específico momento y lugar
A la ciencia aplicada le corresponde investigar contextos problemáticos, de allí su tendencia a la integración de métodos
5 motivos conceptuales de integración
Triangulación
Busca convergencia, corroboración o correspondencia de resultados procedentes de diferentes métodos con el fin de incrementar la validez de los mismos
Complementariedad
Similar a complementación. Con la aplicación de un segundo método se busca elaboración, realzamiento, ilustración o clarificación de los resultados procedentes del mismo
Desarrollo
Similar a combinación. Utilizar los resultados de un método para mejorar o informar al otro.
Iniciación
Descubrir paradojas o contradicciones, nuevas perspectivas o esquemas, mediante la fusión de preguntas o resultados procedentes de un método con resultados o preguntas del otro
Expansión
Busca extender la amplitud y alcance de un estudio utilizando diferentes métodos para diferentes componentes de la investigación
Posibilidades de la integración
Lógica de la triangulación
La investigación cualitativa ayuda a la cuantitativa
La intención, la inducción y la subjetividad pueden contribuir a la formulación de problemas en el marco de un contexto de descubrimiento
La investigación cuantitativa ayuda a la cualitativa
El conocimiento general que puede generar una encuesta sobre un ámbito de la realidad que luego se investigará cualitativamente
Ambas son combinadas para producir una imagen general
Complementación. Llenar los vacíos o lagunas informativas que todos los métodos siempre tienen. Esto es, iluminar las sombras que quedan al margen de un foco de luz
Estructura y procesos
Susceptibilidad de ser usada para varios fines específicos
Perspectivas de los investigadores y los procesos
En ocasiones de impone la perspectiva de los investigadores frente a las necesidades del diseño de la investigación acorde al problema por investigar
El problema de la generalización
A menudo no es posible generalizar los descubrimientos procedentes de la investigación cualitativa
La investigación cualitativa puede ayudar a interpretar la relación entre variables
Es importante porque existe una fuerte tendencia a utilizar la investigación cualitativa como una fase exploratoria previa a la investigación cuantitativa y no como una fase posterior
La relación entre niveles macro y micro
Es unos de los núcleos de los esfuerzos metateóricos de integración pero estos esfuerzos no han conducido a una satisfactoria contrucción metateórica
Un continuo que puede ser analizado en segmentos parciales con alcances limitados que pueden lograrse desde específicas posiciones del continuo
Fases en el proceso de investigación
Híbridos
Aplicación de un método en cuyo diseño se ha incluido características propias de otro
Hibridaciones conscientes y metodológicamente legítimas
Hibridaciones producto de un mal uso metodológico
Tipología de 4 tipos de investigación
Método y datos cualitativos
Método y datos cuantitativos
Método cualitativo y datos cuantitativos
Método cuantitativo y datos cualitativos
Es preciso tener buenas razones para usarlos pues se tiende a diluir las bondades de los métocos individuales
La triangulación
Uso de múltiples métodos en el estudio de un mismo objetos de investigación, amplia su operatividad más allá de la medición de conceptos para incluir la triangulación de datos, de investigadores y de teorías y métodos
Buscar una continua combinación de métodos para superar el componente personalista que afecta a la investigación social
Triangulación de datos
Ampliar el tipo de datos que se disponen para así fundamentar más adecuadamente nuestras teorías
En cuanto a las personas, Denzin señala 3 niveles de análisis
Agregación de personas. Encuesta estadística
Interacción. El nivel de análisis no es la persona sino sus interacciones lo cual es típico de la observación
Colectividad: Asociado con la metateoría estructural funcionalista
Triangulación de investigadores
Implica la participación de múltiples observadores
Contrastar las observaciones y las interpretaciones para generar una ganancia de fiabilidad
Triangulación de metodologías
Triangulación dentro de un método. Intra-método
Triangulación entre métodos. Inter-método
Cuatro principios básicos
Tener muy en cuenta la relevancia de cada método para generar un método primario y uno secundario
Combinar métodos para aprovechar las fortalezas de cada uno y minimizar sus debilidades
En la selección de métodos hay que tener en cuenta la idoneidad método teoría
La investigación no puede contemplarse como estática sino que el investigador debe ser flexible durante el proceso, recoger nuevas ideas e inclusive cambiar de método
Triangulación de teorías
Integrar en el diseño múltiples perspectivas teóricas para contrastarlas con el conjunto de datos
De esta forma evitaremos hacer una construcción ad-hoc de nuestra idea del mundo
Se podrán contrastar hipótesis alternativas y potenciar programas de investigación teórica comprensivos
DISEÑOS MULTIMÉTODO DE INVESTIGACIÓN
Componentes del diseño multimétodo
Dimensiones metodológicas
Sincronia-Diacronia
Extensión-Intención
Objetividad-Subjetividad
Análisis-Síntesis
Deducción-Inducción
Reactividad-Neutralidad
Estrategias de integración
Complementar
Combinar
Triangular
Fases de investigación
Definición del objetivo
Diseño del método
Recogida de datos
Análisis de datos
Resultados
Este esquema facilita la elaboración de proyectos de investigación multi-método y servirá para aclarar y justificar el objeto y método de investigación tanto al propio investigador como a los potenciales financiadores y los potenciales lectores
Parámetros de la implementación
La selección del método
Intra-método o inter-método
El estatus otorgado a cada método
Plantear y definir el problema sobre cuál método es el predominante y cuál es el secundario desde el inicio del estudio
El objeto de investigación
Orientación a diferentes aspectos del mismo fenómeno
El orden temporal de la aplicación
Implementación simultanea o secuencial dependiendo de la influencia de un método sobre el otro
El grado de integración o independencia con el que se implementan
Planificar los puntos de interactividad, los mecanismos de interactividad y señalando el contenido mínimo de conectividad
La decisión para cada uno de los parámetros viene determinada por el perfil metodológico adoptado
Problemas de la aplicación
Perfil del personal investigador
Poco personal que domine ambos métodos
Se puede constituir un grupos de investigadores compuesto de especialistas en métodos cuantitativos y cualitativos
Duración y coordinación temporal
Los tempos de cada tipo de investigación y cada una de sus fases son diferentes
La duración habitual suele incrementarse por los fallos de coordinación
La duración es mayor cuando las actividades de investigación son planeadas de manera secuencial
Costo económico asociado
Costo absoluto
Balance costo beneficio
La aplicación de métodos mixtos no tiene por que ser un doble gasto
Diseños sencillos y diseños complejos
Dado lo poco conocido y novedosa del diseño de investigación multi-método, los investigadores corren el riesgo de cometer varios errores
El diseño de la investigación debe ser sencilla, clara y bien estructurada evitando evitando el incremento de dificultades metodológicas, epistemológicas, teóricas, empíricas y prácticas
Utilizar las decisiones de prioridad y de secuencia
QL-->qt = Contribuir a la medida de los conceptos fundamentales, a la generalización de los resultados o a la búsqueda de asociaciones entre variables
ql-->QT = Generar hipótesis, desarrollar cuestionarios, pretest
qt-->QL = Servir de recogida e interpretación de los datos qt
QT-->ql = Ayuda a interpretar y evaluar los resultados de QT
Primer paso es seleccionar la orientación metodológica y a técnica de recolección que se adapte mejor
El segundo paso es definir el orden temporal en la implementación de los métodos
Ofrecer guías y orientaciones concretas al investigador que se enfrenta a la tarea de diseñar una específica investigación multimétodo
El diseño es un acto creativo pero ha de ser relevante, coherente y factible
Estrategia: Incrementar las capacidades intelectuales y prácticas del investigador social para cumplir con los objetivos de investigación mediante diseños multimétodo
Mostrar la amplia variedad de objetivos de investigación social que pueden alcanzarse óptimamente mediante la integración de orientaciones metodológicas