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Diseños de Investigación Diseño-de-la-investigación-qué-es-tipos-partes-y…

- - - - se divide en
        
        Experimental
        
        se define
        
        Manipulación de una o más variables, vinculada a las causas, para medir el efecto que tienen en otra variable.
        
        se clasifican en
        
        Experimentos Puros
        
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        Preexperimentos
        
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        Cuasiexperimentales
        
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        No Experimental
        
        Se define
        
        Como la
        manipulación deliberada
        de variables y en los que
        solo se observan los
        fenómenos en su
        ambiente natural.
        
        se clasifica en
        
        Transversales
        
        implica
        
        Recolectar datos en un solo
        momento, en un tiempo único
        
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        Longitudinales
        
        analiza
        
        Cambios al paso del tiempo en determinadas categorías, conceptos, sucesos, variables, contextos o comunidades, o bien, de las relaciones entre éstas.
        
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        se centra en
        
        Analizar el nivel
        de una variable.
        
        Evaluar una situación
        comunidad, evento,
        fenómeno o contexto
        en un punto del tiempo.
    - - se divide en*
        
        Teoría Fundamentada
        
        surge
        
        En 1967 propuesta por Barney Glaser y Anselm Strauss en su libro:: The
        Discovery of Grounded Theory,
        
        propósito
        
        Desarrollar teorías basadas en datos empíricos y se aplica a áreas especificas
        
        es útil para
        
        Cuando las teorías disponibles no explican el fenómeno o planteamiento del problema, 0 bien, cuando no cubren a los participantes o muestra de interés.
        
        se clasifica en
        
        Diseño Sistemático
        
        se divide en
        
        Codificación abierta
        
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        Codificación Axial
        
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        Codificación Selectiva
        
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        Diseño emergente
        
        se efectúa
        
        La codificación abierta y de esta emergen las categorías (también por comparación constante), que son conectadas entre si para construir una teoría.
        
        Diseños Etnográficos
        
        pretende
        
        Describir y analizar ideas, creencias, significados, conocimientos y practicas de grupos, culturas y comunidades
        
        abarca
        
        La historia, geografía y los subsistemas socioeconómico, educativo, político y
        cultural de un sistema social (rituales, símbolos, funciones sociales, parentesco, migraciones,
        redes y un sinfín de elementos).
        
        Según Creswell, se dividen en
        
        Diseños "realistas" o mixtos.
        
        consiste
        
        Recolección de datos cuantitativos y cualitativos de la cultura, comunidad o grupo de categorías. Al final, se describen las categorías y la cultura en términos
        estadísticos y narrativos.
        
        Diseños críticos
        
        busca
        
        Analizar categorías o conceptos vinculados con cuestiones sociales como el poder, la injusticia, la hegemonía, la represión y las victimas de la sociedad.
        
        Diseños "clásicos".
        
        analiza
        
        Temas culturales y las categorías son introducidas dentro del trabajo de campo.
        
        Diseños microetnográficos
        
        se centra en
        
        Un aspecto de la cultura (por ejemplo un estudio sobre los ritos que se manifiestan en una organización para elegir nuevos socios en una firma de asesoría legal).
        
        Estudios de casos culturales
        
        objetivo
        
        Definir el estudio de la cultura
        propia de la sociedad contemporánea,
        como un terreno de análisis importante
        
        Diseño Narrativo
        
        El investigador
        
        Recolecta datos sobre las historias de vida y experiencias
        de ciertas personas para describirlas y analizarlas. .
        
        analiza
        
        La historia de vida, pasajes o acontecimientos en si, ambiente (tiempo y lugar), en el cual vivió la persona o grupo o sucedieron los hechos , la interacción, la secuencia de eventos y los resultados
        
        puede referirse a
        
        Pueden referirse a
        
        Un pasaje o época de dicha historia de vida
        
        toda la historia de vida de un individuo o grupo
        
        uno o varios episodios
        
        Investigación-acción
        
        finalidad
        
        Comprender y resolver
        problemáticas especificas
        
        perspectivas
        
        Visión emancipadora
        
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        Visión deliberativa
        
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        Visión técnico- especifica
        
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        Según Stringer, es
        
        Democrática: puesto que habilita a todos los miembros de un grupo o comunidad para participar,
        
        Equitativa: las
        contribuciones de cualquier persona son valoradas y las soluciones incluyen a todo el grupo o comunidad
        
        Liberadora:una de sus finalidades reside en combatir la opresion e injusticia
        social
        
        fases
        
        Observar (construir un bosquejo del problema y recolectar datos)
        
        Pensar (analizar e interpretar)
        
        Actuar (resolver problemas e
        implementar mejoras)
        
        Fenomenológicos
        
        Se enfocan en
        
        Las experiencias individuales subjetivas de los participantes.
        
        pretende
        
        Reconocer las percepciones de las personas y el significado de un fenómeno experiencia
        
        Responde a:
        
        ¿Cuál es el significado, estructura y esencia de una experiencia vivida por una persona (individual), grupo (grupal) 0 comunidad (colectiva) respecto de un fenómeno?