Factores teóricos - conceptuales

Psicomotricidad

Lúdica

Que es?

Desarrollo integral del individuo

Interacción

Entorno

Cuerpo

Componentes

Cognoscitivos

Biológicos

Psicosociales

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ

Respeto a la personalidad

Organización social y de conocimientos.

Actividad del niño

Acción educativa

TIPOS DE PSICOMOTRICIDAD

Terapéutica

Acuática

Preventiva

Acciones corporales como jugar, saltar, manipular objetos.

Maduración psicológica indicada para aquellos niños que muestran dificultades en los procesos de aprendizaje.

Vivenciar motrizmente sus capacidades de movimientos el agua apoya a elaborar sensaciones y percepciones.

IMPORTANCIA Y BENEFICIOS DE LA PSICOMOTRICIDAD

Nivel motor

Nivel cognitivo

Nivel social y afectivo

Le permitirá al niño dominar su movimiento corporal.

Permite la mejora de la memoria, la atención y concentración y la creatividad del niño.

Permitirá a los niños conocer y afrontar sus miedos y relacionarse con los demás.

Objetivo

El objetivo básico de la educación psicomotriz será las vivencias corporales, el descubrimiento del mundo el propio cuerpo, la asimilación de la motricidad para llegar a la expresión simbólica gráfica, y a la abstracción, a base de estimular el movimiento.

Propósitos

Deberán de atender: a la relación de su propio cuerpo, a la relación con los objetos, en relación a la socialización, en relación al espacio-tiempo y en relación al tiempo

ÁREAS DE LA PSICOMOTRICIDAD

Espacio

Equilibrio

Lateralidad

Esquema Corporal

Tiempo-ritmo

Motricidad gruesa

Motricidad fina

Qué es?

Manera de vivir la cotidianidad

Sentir placer

Valorar lo que acontece

Mental

Espiritual

Física

Las expresiones lúdicas

Música

Lirica

Testimonios gráficos

El baile

Juego

Incluye

Ansiedades

Solución de problemas

Capacidad par adquirir nuevos entendimientos

Habilidades para aliviar tensiones

Pensamiento creativo

Placer interacción

Actividad lúdica

Modificación es a la lúdica

Retroalimentación

Planeación de la experimentación

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Elabore un esquema gráfico sobre las definiciones y factores teóricos - conceptuales de la psicomotricidad y la lúdica.