Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KOKURIKULUM - Coggle Diagram
KOKURIKULUM
Strategi pelaksanaan
-
-
-
-
melibatkan JBPS & PIBG, guru & murid
-
-
-
-
-
-
Peranan guru penasihat
-
-
-
-
-
strategi pendekatan
-
-
-
-
melibatkan JK lain spt JK Bimbingan pelajar, sekolah & PIBG
-
-
-
-
Kaedah pelaksana
-
Merancang, menganjur, mengelola dan menilai aktiviti bagi melengkap dan memperkukuhkan PdP dalam bilik darjah.
Memberi penekanan kepada pemerolehan,peningkatan ilmu, kemahiran baharu, sikap positif, nilai murn
-
-
-
Perbezaan guru penasihat dgn jurulatih ialah guru mengurus & melaksana aktiviti ko dgn berkesan manakala jurulatih melatih ahli2 dgn tujuan mencapai kecermelangan bidang berkenaan
Jurulatih
Berkemahiran dan mengetahui peraturan termasuk prinsip,fisiologi dan teori kesihatan
-
Cekap merancang, mengurus, menganalisis dan menilai aktiviti
-
-
Penubuhan GKKO
Perlu meneliti beberapa faktor sebelum penubuhan GKKO iaitu dri segi keperluan di sekolah, kemudahan infrastruktur, kepakaran, faedah yg diperoleh & bilangan guru serta pelajar
Prosedur penubuhan ialah setiap persatuan diluar institusi perlu mendaftar terdapat 2 jenis iaitu akta ROS iaitu parti politik, pertubuhan belia & badan kebajiakan manakala akta parlimen iaitu pengakap, PBSM, pandu puteri & sebagainya.
-
Menubuhkan persatuan terbahagi kpd2 iaitu persatuan yg mempunyai badan induk spt pengakap dan persatuan yg xada badan induk
-
-
Fungsi peraturan
-
-
-
Sebagai rujukan apabila timbul sesuatu masalah yang berbangkit mengenai perjalanan & aktiviti persatuan berkenaan
Perlembagaan penubuhan
-
-
-
Jawatankuasa (bilangan, tugas dsb)
-
-
-
Mesyuarat-mesyuarat persatuan (mesyuarat jawatankuasa, agung,
-
Dasar
1) Kurikulum sebahagian kurikulum kebangsaan iaitu mempunyai unsur JERI yang menjadikan pelaksanaan kegiatan kokurikulum di semua sekolah WAJIB (seksyen 18, akta pendidikan 1996). Peruntukan masa tahun 5/6 120 m, tahun 3/4 60m & tingkatan 6 180m. Kesan xlaksanakan ialah didenda penjara 6 bulan / RM 5000 (seksyen 135 akta pendidikan bawah akta 550 (1996) penalti am) ( melakukan kesalahan secara berterusan dikenakan hukuman denda harian xmelebihi RM500 setiap hri)
2) Penyertaan murid dlm kegiatan kokurikulum di sekolah ialah wajib. penyertaan minimum bgi setiap pelajar bagi kelab persatuan (12 kali), badan beruniform (18 kali) & sukan permainan ( 12 kali). Penilaian akan dilakukan mengikut kehadiran 50% + jawatan 10% + penglibatan 20% + pencapaian 20% + bonus 10%.
3) Penyertaan semua guru sebagai penjawat / Pengkhidmat awam iaitu wajib menyelia,mengurus & mengelola bgi memastikan keberkesanan pelaksanaan gerak kerja kokurikulum sekolah. Setiap guru akan dibrikan surat pelantikan bgi menjalankan tugas mereka. Jika enggan ia merupakan kesalahan dri segi keperluan perkhidmatan/kepatuhan penjawat awam & akan dikenakan tindakan disiplin.
4) Kegiatan kokurikulum ialah kegiatan yang dirancang bgi mberi peluang kpd pelajar utk menambah kemahiran, mengukuh pengetahuan, & mengamalkan nilai2 murni.(peraturan 2 peraturan2 pendidikan Kurikulum kebangsaan (1997)
i) dirancang maksudnya mempunyai matlamat,objektif, kaedah pelaksanaan & kurikulum
-
iii) mempunyai elemen2 ilmu pengetahuan, pengalaman & kemahiran baru serta nilai murni
-
5) Berasaskan prinsip beramai-ramai tanpa diskriminasi iaitu bsifat merentas disiplin, bsepadu & x bersifat eksklusif hanya berfokus kepada peningkatan perpaduan & intergrasi dlm kalangan pelajar.
Unit beruniform/ kelab
kementerian pelajar malaysia , kadet remaja sekolah, tunas kadet remaja sekolah & pancaragam sekolah
agensi bukan kerajaan st johns ambulans, pengakap, bulan sabit merah. puteri islam, pandu puteri & seni bela diri
agensi kerajaan kor kadet polis, kadet pertahanan awam, kadet bomba & penyelamat, kadet koreksional & pasukan kadet bersatu Malaysia ( laut/darat/udara)
berasakan mata pelajaran, perkhidmatan, rekreasi, hobi & agensi luar
Definisi
( AKTA PENDIDIKAN 1996) aktiviti yang dirancang sebagai lanjutan proses pembelajaran dalam kelas yang memberi peluang kepada murid bagi menambah, mengukuh, mengamal pengetahuan dan kemahiran tersebut serta nilai yang diperoleh
( Peraturan2 pendidikan (kurikulum kebangsaan) (1997) dalam Warta Kerajaan, PU (A) 531/97)
-