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APRENDIZAJE ACADEMICO Y SOCIOEMOCIONAL
EL APRENDIZAJE REQUIERE CUIDADO Y ATENCIÓN
El aprendizaje académico y socio-emocional efectivo y duradero se construye con base en relaciones cuidadosas y comprensivas en un ambiente escolar y de salón de clase cálido pero exigente.
En un salón se encuentra
Un aprendizaje socio-emocional duradero
Un carácter sólido
El logro académico
que no sean amenazantes para los estudiantes y que les planteen el reto de aprender más, pero con métodos que no los desalienten.
Los estudiantes se sienten
protegidos, bien recibidos, valorados y considerados no sólo como
estudiantes sino también como personas.
Aplicaciones prácticas
Salude a todos sus estudiantes por su nombre cuando lleguen a
la escuela o cuando entren al salón de clase.
Comience o termine la jornada escolar con periodos breves para
que los estudiantes reflexionen acerca de lo que acaban de aprender y de lo que les gustaría aprender en el futuro.
Proponga reglas en el salón de clase que encomien conductas
positivas como la cooperación, el cuidado, la ayuda, la motivación y el apoyo. Asegúrese de que las reglas de disciplina y los procedimientos sean claros, firmes, justos y consistentes.
Muestre interés en sus vidas personales extramuros.
Pregunte a sus alumnos los tipos de ambientes de aprendizaje en los que han obtenido más logros, así como los menos exitosos en el pasado y utilice esta información para guiar su enseñanza.
LA ENSEÑANZA DE HABILIDADES COTIDIANAS
Las habilidades de vida que promueven el aprendizaje académico y socio-emocional deben enseñarse con claridad en todos los niveles escolares.
CASEL
Ha identificado un conjunto de habilidades socio-emocionales que subrayan el desempeño eficaz de una amplia gama de roles y tareas de vida.
Investigo desde funcionamiento cerebral y los métodos de
aprendizaje y enseñanza.
Proporcionan
a los jóvenes una amplia guía y dirección para emprender acciones en todos los aspectos de su vida, dentro y fuera de la escuela.
Habilidades esenciales de la organización CASEL
para el aprendizaje académico y socio-emocional
Conózcase a sí mismo y a los demás:
Identifique y clasifique los sentimientos
Sea responsable
Reconozca las fortalezas
Tome decisiones responsables:
Maneje las emociones regule los sentimientos,
Entienda las situaciones
Fije objetivos y planes
Resuelva problemas con creatividad
Preocúpese por los demás:
Muestre empatía
Respete a los demás
Reconozca la diversidad
Sepa cómo actuar:
Comuníquese con eficacia
Construya relaciones
Negocie con justicia
Rechace provocaciones
Pida ayuda
Actúe con ética
Aplicaciones prácticas
Considere adoptar un programa de construcción de habilidades socio-emocionales que haya demostrado eficacia en poblaciones
y circunstancias similares a la suya.
Utilice la lista de habilidades de la organización CASEL para ayudar a los alumnos a preparar tareas, proyectos, ejercicios y exámenes académicos.
Pregunte a sus alumnos en qué momento de sus vidas consideran importante utilizar cada una de las habilidades y ayúdelos a construirlas y utilizarlas en situaciones en que sea necesario.
Cada semana, trate de incorporar la construcción de una habilidad de la lista de la organización CASEL en su rutina acostumbrada de enseñanza.
