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Reziprokes Lernen - Coggle Diagram
Reziprokes Lernen
Theorie
Interventionsmethode bei gravierenden Rückständen
Gruppenleiter:
korrekte Antwort
Welche Strategie
korrekte Strategie
Kl. 5
Modelle des selbstregulierten Lernens
Selbstbeobachtung
kognitive & metakognitive Komponenten
Indikation der Methode
angemessener Wortschatz
Lesefertigkeiten
gründliche der Lesekompetenz
4 Strategien die schwache Leser lernen sollen
Vorhersagen treffen
eigene Fragen
Textabschnitte zusammenfassen
Unklarheiten beseitigen
Vorgehen
Trainingsstunde
Mit Aufgaben und Rollen vertraut machen
Aufgaben der Gruppenlehrkraft
Rückmeldung
Strategien vormachen
bestimmt nächste Gruppenlehrkraft
bestimmt Leser
fordert bestimmte Strategien ein
Trainingsstunde
Einführung der von Strategien
Demonstrieren --> kognitives Modellieren
Selbstständiges Einüben der Strategien
Erklärung Strategie
Strategie
Klären unklarer Wörter
Strategie
Zusammenfassen der Textabschnitte
wichtiges wiedergeben
Infos in einem Satz
Hauptperson oder Sachen
Trainingsstunde
Trainer beobachtet und hilft
Reflexion am Ende
Können reziprok arbeiten
Trainingsstunde
Strategie
verständnisorientierte Frage stellen
Strategie: das Vorhersagen
Trennung wahrscheinlich und unwahrscheinlich
Wirksamkeit
alle profitieren
Fragen stellen und Zusammenfassungen formulieren
erfolgreiches Förderprogramm
Organisation
wichtig bei Gruppenarbeit
Gruppentische
wertschätzender Umgang
Training für LuL
Textmaterial
Auswahl
einheitlich
Schwierigkeit angepasst
ansprechende Themen
klare Abschnitte