Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การกำหนดแนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ - Coggle Diagram
การกำหนดแนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
จุดมุ่งหมายของการวัดและประมเนผลการเรียนรู้
2.เพื่อประโยชน์ในการวิจัยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีคุณภาพมากยิ่งขึ้น
3.เพื่อใช้ผลการประเมินการเรียนไปกระตุ้นความพร้อมและแรงจูงใจในการเรียนให้แก่ผู้เรียน
1.เพื่อให้ครูนำผลการประเมินการเรียนรู้ไปปรับปรุงการเรียนการสอนของตนเอง
4.เพื่อใช้ในการตัดสินใจเกี่ยวกับการบริหารบุคคลของผู้บริหาร
หลักการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ต้องทำอย่างเป็นระบบ มีความเชื่อมั่น เป็นกลางและมีความยุติธรรมด้วยเครื่องมือที่เหมาะสมกับการประเมินและสามารถวัดพฤติกรรมได้สามารถประเมินในสิ่งที่ปฏิบัติจริงได้ ใช้ข้อมูลจากหลายแหล่งประกอบกัน
แนวคิดการประเมินการเรียนรู้ตามสภาพจริง
ความหมาย
เป็นการประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ใช้วิธีการที่หลากหลาย เน้นการประเมินทักษะการคิดที่ซับซ้อนทักษะการทำงาน ความสามารถในการแก้ปัญหาและการแสดงออกที่เกิดจากากรปฏิบัติทั้งในและนอกห้องเรียน
หลักการประเมิน
ผู้สอนต้องอาศัยข้อมูลการประเมินจากการปฏิบัติภาระงานที่มีความหมาย และสอดคล้องกับสภาพจริง ผู้สอนต้องมีความยืดหยุ่นในการประเมินสูง โดยการให้โอกาสแก่ผู้เรียนได้แสดงศักยภาพของตนเองออกมาอย่างหลากหลายและเต็มที่เสียก่อน
วิธีและเครื่องมือการประเมิน
4.บันทึกจากผู้เกี่ยวข้อง
5.แบบทดสอบวัดดความสามารถที่เป็นจริง
3.แบบสอบถาม
6.การรายงานตนเอง
2.การสัมภาษณ์
7.การสร้างจินตภาพ
1.การสังเกต
8.การใช้แฟ้มสะสมผลงาน
การนำผลการประเมินผลากรจัดการเรียนรู้ไปใช้
3.การใช้วิธีการและเทคนิคการจัดการเรียนรู้
4.การปรับปรุงบุคลิกภาพผู้สอน
2.การวางแผนการจัดการเรียนรู้
5.การประเมินผลการเรียน
1.การรู้จักผู้เรียน
ประโยชน์ที่ได้รับจากการฟังบรรยาย
1.สามารถนำไปใช้ในการสังเกตครูผู้สอนในโรงเรียนได้
2.สามารถนำไปใช้ในอนาคตเมื่อได้ปฏิบัติงานจริง