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CAPITULO I - Coggle Diagram
CAPITULO I
SER O NO SER
Es importante enfatizar que las hormonas y las sustancias químicas no producen la
conducta agresiva: lo que hacen es reducir nuestro umbral para expresar la agresividad.
Aprender a ser como el aprender a no ser agresivo, al final no resultan
completamente contradictorias.
ESCUELA PARA PADRES
Cuando se habla de la paternidad, la mayor parte de los progenitores se enfrentan al problema de
cómo ajustar la manera de ser de sus hijos
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COMPRENDER LA VIOLENCIA
INEGI, esta causa de muerte sigue siendo la segunda en adultos jóvenes (de 15 a 29 años) con
12.4% en el 2005,
Las conductas violentas son, de manera alarmante, cada vez más comunes en nuestra sociedad
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ENOJO Y HOSTILIDAD
La agresión es una respuesta a un estado emocional. El estado permanente del enojo se denomina
hostilidad.
Victimizarse es otra forma de manifestar el enojo suprimido, otra forma en liberar el enojo es a través de la oposición sutil.
CAMINO LA VIOLENCIA
Violencia familia nubla las emociones
infantiles, y atenta contra la capacidad que establece el apego.
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ESTILOS DE EDUCACION
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- Padres que no se involucran
LA INTEGRIDAD MORAL
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Ciertas características del fundamento de la conducta moral parecen ser inherentes a nuestra
especie, pero otras necesitan adquirirse y cultivarse.
PLANTEL UPEM TECAMAC, HERNANDEZ ALVARADO FATIMA JAQUELINE, MENTES ASESINAS
CURRICULO EMOCIONAL
El programa de La Ciencia del Yo, plantea la existencia de un currículo emocional fundamentado en
la idea de que cuantas más maneras conozca uno de responder a una emoción, más rica será la vida.
Conciencia de si mismo, Aprender a descifrar, Saber si los sentimientos gobiernan, Visualizar consecuencias, Tomar conciencia, Manejar emociones, Responsabilizarse.
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