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DEVELOPPEMENT PSYCHOAFFECTIF 1ère année de l'enfant - Coggle Diagram
DEVELOPPEMENT PSYCHOAFFECTIF
1ère année de l'enfant
LE DEVELOPPEMENT MOTEUR
:
réflexes archaïques
Moro
Points cardinaux: tourne la tête du coté où il est stimuler
Marche automatique
Maintien de la tête
Succion/Déglutition
Allongement croisé
Grasping
LE DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL
:
Théorie développementaliste
Période sensori-motrice (naissance à 2 ans)
:
L'enfant fait des essais/erreurs, dépense son énergie. Résout des problèmes pratiques.
Période pensée pré-opérationnelle (2 à 7 ans)
Période opérations concrètes (7 à 11 ans)
Période opération formelles (11/12 ans)
Avant la naissance
: Enfant imaginaire, enfant fantasmé.
Place des fratries > reproduction du même schéma familial.
COURANT DEVELOPPEMENTALISTE DE PIAGET
1896-1980.
Psychologue suisse : passion par la théorie developpementale cognitive.
Se demande quelle est la différence entre la pensée de l'enfant et de l'adulte. Comment l'enfant voit le monde ?
Il conclut que l'enfant apprend avec le temps en expérimentant et en répétant. (production de schéma: moule d'action)
4 STADES
1er
: 0-1 mois > réflexes innés.
Echelle moteur: schéma mental pour réaliser une action.
2ème
: 1-4 mois > Réactions circulaires primaires.
Le nourrisson prend plaisir à répéter des actions, cela permet l'apprentissage et l'automatisme de ces schèms.
Schèm: permet la réalisation d'une action dont les réflexes innées succion/pleure.
3ème
: 4-8 mois > Réactions circulaires secondaires.
Prend conscience de l'environnement extérieur, distingue les objets.
Ce qu'il n'est pas à lui > plaisir du corps.
4ème
: 8-12 mois > Permanence de l'objet: La conscience du fait qu'un objet continue d'exister même quand on le voit plus. Il comprend que même s'il ne voit plus sa mère, elle n'a pas disparu.
COURANT PSYCHANALYTIQUE
:
Freud: 1856-1939 Neurologue.
L'enfance : période cruciale pour la construction d'un individu.
Théorie stades libido
(énergie vitale= désir,envie, pulsion) > s'intéresse à la façon dont l'enfant utilise son corps.
Corps: rôle central
STADE ANAL (1 à 3 ans)
STADE PHALLIQUE (3 à 6 ans)
STADE ORAL (0 à 1 an)
:
Besoin archaïque. Pas de différence entre le réel et l'imaginaire. Plaisir auto-érotique = mère 1 objet d'amour.
Relation objet symbiotique jusqu'à 8 mois puis anaclytique.
PÉRIODE DE LATENCE (6 à 12 ans)
STADE GÉNITAL (puberté)
Inconscient
: iceberg, symptômes, le motif pour lesquels vient le patient. Rêves. porte d 'entrée du désir. Actes manqués.
Pulsions
: ce qui nous anime, moteur de notre existence, donne des émotions, espoirs, craintes, comportements
THÉORIES PSYCHANALYTIQUES
Mélanie Klein
: technique du jeu dans la thérapie.
Position schizo-paranoïde: pas encore conscience qu'il est une personne mais il croit qu'il est tout puissant
Le psychisme n'a pas conscience entre lui et le monde extérieur, elle est intégrée bien plus tard.
Après la position schizo-paranoïde vient la position dépressive (4mois)
Winnicott
:
Préoccupation maternelle primaire: état normal où la mère va se mettre dans un état proche de l'enfant pour d'identifier à lui.
Hypervigilance pour répondre à ses besoins.
Miroir= mère à son enfant, la prégnance des soins maternels en particulier le holding.
L'ambivalence maternelle: deux sentiments contraires.