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Entornos Virtuales de Aprendizaje EVA, utiliza - Coggle Diagram
Entornos Virtuales de Aprendizaje
EVA
TIC
Compartir
Conocimiento
Distribuir
Colaborar
fomenta cambio metodológico
puede darse
presencial
mixta
a distancia
Su implementación no garantiza
innovación
mejora de la calidad de los aprendizajes
Fundamento teórico
Teoría Conectivista
Teoría Conductista
teoría constructivista
Permiten
nuevas formas de aprendizaje
formación de los estudiantes
el incremento de la motivación
el autoaprendizaje
Comunicación fluida entre los actores
síncrona
asíncrona
espacio que facilita la diversificación
espacios para distribuir materiales
Simulación
Audio
Juegos
Texto
Espacios para
charlas
discusiones en línea
Debates
Se centra
Estudiante
co construyen el espacio virtual
Actor de su propio aprendizaje
necesita haber desarrollado competencias
Instrumentales generales
comprensión lectora
escritura
síntesis
acceso a la información
comunica efectivamente sus ideas
interpersonales
trabaja en equipo
comparte información
entabla relaciones interpersonales
Instrumentales de TIC
web
sistema operativo
ofimática
sistémicas
adaptación a nuevas situaciones
habilidades para investigar
con liderazgo
Elementos
Tareas asignadas por el docente
Foro para las dudas
Chat para interactuar entre alumnos y docentes
Módulo de novedades
Glosario
Docente
guía
acompaña
anima
motiva
dinamiza
facilita
impulsa
Mentor
Perfil
con competencia digital
metodología para enseñar con TICs
moderador
Fomenta la participación activa del estudiante
Diseñador
Tutoría
Propone experiencias de aprendizaje
Promueve construcción de conocimiento
mejora procesos de aprendizaje
administrativa, técnica, pedagógica, social
Estructura
Estrategia metodológica
diseño instruccional
trabajo por módulos
finalidad
formativa
Características
Usabilidad
comprensión
satisface necesidades
Interactividad
comunicación
interpersonal
persona - máquina
actúa en lo virtual para transformar lo real
Accesibilidad
uso de contenidos
compatibles con diversas tecnologías
fácil acceso
inclusiva
estudiantes con discapacidad
intelectual
motora
auditiva
deficiencia del habla
visual
trabaja con e-actividades
logran
competencias
resultados
objetivos
fomenta aprendizaje autónomo
se dan
e- Learning
m-Learning
b-Learning
utiliza