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INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA, image, image, FUERTE BIBIOGRAFICA: Dobb, M…

- - - - Inglaterra tuvo entonces sus escritores económicos, Thomas Mun, Locke y sir William Petty, los cuales se preocuparon más por cuestiones particulares de política estatal que por crear un sistema teórico. Hacia fines del siglo XVIII apareció una nueva sección de la clase burguesa: una clase de capitalistas industriales cuyos intereses estaban en contra del sistema vigente establecido por los intereses agrarios y comerciales de la aristocracia conservadora del siglo XVIII. Fue en Francia, más que en Inglaterra, en donde el concepto unificado de una sociedad económica apareció por primera vez como el objeto de la Economía Política.
        
        Frente al antiguo orden autoritario, con sus impuestos, códigos y sanciones, se levantaba el concepto de un orden natural, cuya mano sólo se veía cuando el hombre, rotos sus yugos, volvía a la libertad, y de cuyas sanciones disponía la voluntad popular. En oposición al derecho divino autoritario se levantaba el “derecho natural” del individuo. Fue en este cuadro en el que se desarrolló el concepto de una sociedad económica. Esta sociedad económica estaba todavía en germen y se modelaba dentro de los límites de un sistema de sanciones y de prohibiciones que al principio fomentó, pero que después detuvo su futuro desarrollo como una entidad independiente.
        
        El individuo tenía un derecho natural de buscar su propio interés personal porque, al hacerlo así, ayudado por aquella mano invisible, fomentaba el bien común. Descubrir y enunciar esta “ley natural” fue el papel de la Economía Política; y el consejo que ofreció al soberano no fue como reglamentar, sino cómo dejar de reglamentar los negocios económicos a fin de fomentar la mayor riqueza de la nación.
        
        Thomas Mun
        
        Lucke
        
        Willian Petty
  - - - Su investigación sobre la causa de la riqueza de las naciones presentó variadas y sólidas generalizaciones empíricas respecto a la división del trabajo y a la acumulación del capital, una vigorosa crítica del mercantilismo y un profundo análisis de los efectos de las diversas formas de tributación.
        
        La economía moderna surge a finales del siglo XIX, con la transformación de la economía política, esta obtiene un significado distinto de lo que ya se conocía como economía.
        
        La nueva escuela ideológica se cita frecuentemente como la escuela de la Utilidad Marginal, para dar idea de las dos características más importantes de las nuevas teorías. La primera diferencia notable entre los viejos y los nuevos economistas consistía en un desplazamiento de la atención hasta entonces puesta en la oferta y el costo hacia la demanda del consumidor y la utilidad como determinantes del valor de cambio. El valor no se veía ya como determinado por el trabajo, ni siquiera por el trabajo más la abstinencia, sino por la capacidad de una mercancía de dar satisfacción a los consumidores (es decir, por su utilidad). Desde el punto de vista de los deseos de los consumidores, esto representaba una posición psicológica y hedonista ante el problema.
        
        La segunda característica de las nuevas teorías fue el subrayar el efecto de los cambios en el margen: por ejemplo, la pérdida o ganancia de utilidad que provenía de “un poco menos” o “un poco más” de cierta mercancía (digamos paño, trigo o té); y era la utilidad de este “un poco menos” o“un poco más” (la utilidad marginal) lo que se consideraba importante en la determinación del valor. La importancia dada al margen fue el resultado del intento deconstruir la ciencia económica dentro de un cuadro matemático.
- - - - El famoso Tableau économique de Quesnay estaba hecho para mostrar que, del rendimiento anual, una parte iba por intercambio a reponer lo que se había consumido durante el ciclo anterior.
      - otra parte no necesitaba volver al sistema económico para recomenzar un nuevo ciclo de producción y circulación, sino que quedaba como un excedente, surplus o produit net; y el trabajo se juzgaba “productivo” en tanto que podía crear un excedente.
        
        La agricultura, por su parte, cambia parte de sus productos por las manufacturas que necesita para el sostenimiento de la agricultura y de la población agrícola, tales como implementos y vestidos. Pero lo que cambia por manufacturas más lo que usa para subsistencia y simiente, no agota el total de lo producido por la tierra: una tercera parte va a la clase terrateniente en forma de renta, sin obtener, en cambio, ningún equivalente. Esta parte era el excedente esencial o produit net del sistema económico, y la agricultura era la única que producía dicho excedente. El progreso consistía en el continuo incremento de este produit net.
        
        Un objeto de estudio es la teoría de valor el cual análisis fisiocrático descansaba francamente sobre la distinción entre el excedente y el costo, y sobre la noción de equivalencia. En el proceso de circulación de Quesnay se daba por supuesta la equivalencia real que se establecía en el mercado al cambiar una mercancía por otra.
        
        La economía moderna tuvo un cambio de visión conceptual, y un cambio en el tipo de cuestión a la que había que responder. No preocupaban primordialmente a los nuevos economistas concepciones de “costo real” y “excedente” no estaban interesados en un principio de valor intrínseco como una clave para el problema de la equivalencia. Les interesaba una investigación más empírica: las causas de las variaciones en los valores del mercado. Esta investigación limitaba su horizonte respecto a la médula teórica de la economía, y todos los principales problemas económicos podían ser reducidos a estos términos.
        
        Era natural que, al realizar tal investigación, la analogía con una teoría del equilibrio fuera sugerida por la mecánica. El “valor” representaba cierta “posición” o “nivel” que, en equilibrio, ocupaba una mercancía respecto al resto de las mercancías. Considerado así el “valor” era siempre un valor “relativo”, y el concepto de “valor absoluto” como una “estrella fija” del universo económico, no tenía sentido. El objetivo de la teoría económica era el de fijar la serie de equilibrios que resultarían en las diversas clases posibles de condiciones.
        
        Otro objeto de estudio es el costo real subjetivo que es la primera serie de complicaciones aparece cuando nos damos cuenta del hecho de que en el mundo comercial moderno no tienen una utilidad directa para el vendedor las mercancías que vende: “valen” para él sólo lo que han costado. Su determinación de vender es una función, no de la utilidad que las mercancías tienen para él (como en nuestro ejemplo del trigo y el paño), sino del costo de ellas. Es, pues, necesario un análisis del costo.
        
        Equilibrio generaly parcial es la segunda serie de complicaciones aparece cuando de un caso simplificado de intercambio entre dos mercancías, digamos paño y trigo, pasamos a consideraciones más complejas de equilibrio en el mundo real, en donde se realiza constantemente la compra y la venta de una gran variedad de mercancías. Al considerar el precio de cualquiera mercancía especial, digamos trigo, debemos considerarla como si se intercambiara por la masa total de las demás mercancías o por el poder adquisitivo generalizado, o sea el dinero.
        
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        La renta de la tierra es otro objeto de estudio de la economía, la exclusión de la renta del problema del valor del mercado excluida como elemento determinante de los precios por el fallo, que ha sembrado tanta confusión, de que “la renta no entra en el costo de producción” era completamente formal.