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Dialética: Método e metodologia - Coggle Diagram
Dialética: Método e metodologia
Professora: Cinara Calvi
Fenomenologia
Fenômeno
Está ligado ao sujeito, como pensa, como analisa a vida, com base nas experiências.
Se analisarmos dois professores da educação infantil na mesma escola vamos perceber que tem metodologias e maneira de se ensinar de modo diversificado, pois cada um tem pensamentos únicos e formas de agir singulares.
Pessoas são singulares
Trabalhei em uma sala e tinha três alunos com transtorno, cada um deles reagia de modo diferente a diversas situações. Apesar do diagnostico ser o mesmo, são pessoas diferentes que não podem ser colocadas em caixas.
Valorização do sujeito
Experiências como forma de aprendizagem e não como exclusão. Um aluno pode aprender com o outro, assim como o professor com o aluno.
Ser social
Igreja
Escola
Cultura
Família
Tudo que está em volta da pessoa faz parte da construção de vida e de pensamentos, não que dizer que vai ser exatamente do mesmo modo que os outros e sim que faz parte do meio.
Olhar o aluno de modo diferenciado
Tentar ajudar o outro
Buscar compreender o modo de pensar e o contexto do outro.
Socialização
Não pode ser isolada
Construída
Se modifica com o tempo
Representação
Varia conforme a consciência
Conforme os sentidos de vida
Caminhos de se olhar, pensar, refletir.
Ideias
Sentidos
Bandeira do Brasil
Pra alguns é orgulho
Para outros vergonha
Musica Projota- Sr. Presidente
https://www.youtube.com/watch?v=3K7KyplSYvI
Professor pode não concordar, entretanto não podemos brigar ou discutir por ter ideias diferentes.
A variedade de ideias deve nos fazer crescer, por ser modos diferentes de ver a vida e não como forma de diminuir, inferiorizar o outro.
Descrição
Exposição
É importante fazer perguntas, para entender o outro e não predeterminar respostas, ou dar respostas predefinidas.
