Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teorías del aprendizaje asociativo Captura 1, Captura 7 - Coggle Diagram
Teorías del aprendizaje asociativo 
Concepto
Es una manera de aprender o modificar una conducta a partir de la asociación entre un estímulo arbitrarios y y un estímulo gratificantes
Autores
Ivan Pavlov
Recibió un premio Nobel en 1094 por sus contribuciones a la comprensión de las glándulas digestivas, pero s mayor contribución fue el descubrimiento de los fenómenos conductuales que identifico con el termino acondicionamiento clásico
Edward Thorndike
Descubrió la otra forma básica de aprendizaje asociativo, el aprendizaje instrumental. Utilizó, “cajas puzzle” en las que introducía a gatos que aprendían a salir de su interior mediante la asociación de una acción (tirar del cordel), con una recompensa (obtener la comida)
John B. Watson
Psicólogo conductista afirmaba que cualquier persona puede ser entrenada con éxito para que se comporte de una forma determinada
Edwing Guthrie
Desarrolló una teoría del aprendizaje alrededor del principio de asociación por contigüidad temporal entre estímulos y respuestas.
Burrhus F. Skinner
Creó las cajas de Skinner empleadas para investigar el condicionamiento operante, insistiendo en centrarse en el comportamiento observable para lograr una psicología totalmente científica y rigurosa
Condicionamiento Clásico
Se conoce como condicionamiento clásico o de Pávlov, es uno de los aprendizajes pioneros que ha servido como base para poder estudiar a profundidad la asociación del humano en su entorno que se basa en estímulo y reacción y eso hace que pueda ser predecible la conducta del humano
-
-
-
-
El condicionamiento se da cuando a través de los estímulos se pueden adquirir patrones específicos de la conducta
-
-