Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
корекційна спрямованість для дітей з психофізичними порушеннями - Coggle…
корекційна спрямованість для дітей з психофізичними порушеннями
завдання системи корекційної освіти
підготовка дитини з психофізичними вадами до повноцінного життя у сучасних соціально-економічних умовах
процес навчання і виховання дітей з психофізичними вадами має чітку корекційну спрямованість
Педагогічні прийоми корекційної роботи стимулюють компенсаторні процеси розвитку дітей з психофізичними вадами і дозволяють формувати у них нові позитивні якості.
сутність корекційної спрямованості
Наявне порушення впливає на особистість дитини в цілому
Система корекційних заходів для учнів має впливати на особистість в цілому і виявлятися у єдності таких її компонентів, як пізнавальні й емоційно-вольові психічні процеси; досвід; спрямованість; поведінка; а також бути розрахована на тривалий час.
навчально-виховного процесу у спеціальній школі і не розглядається як окрема ділянка або додаток до основного змісту роботи школи
для її розвитку навчання, виховання, розвиток і корекція повинні бути єдиним процесом, який включає корекційні завдання як інтегровану складову частину
Критерії ефективності корекційної спрямованості навчання
виправлення недоліків і перехід скоригованої вади до позитивних можливостей дитини
свідоме користування дітьми набутим досвідом
накопичення і позитивна зміна властивостей особистості
якісне і кількісне полегшення структури дефекту
підвищення рівня актуального розвитку і, як наслідок, розширення зони найближчого розвитку
Компоненти корекційної роботи
єдність педагогічних і медичних впливів на учня
взаємодія вчителів, вихователів, психолога, лікарів, батьків
учнів
дотримання послідовності і наступності у корекційно-виховній
роботі
суворе дотримання єдиного охоронно-педагогічного режиму
в школі та сім'ї