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MODELO GENERAL DE LA EVALUACIÓN
Aprendizaje
cognitivo
racional
social
afectivo
Enfoque de evaluación
Dimensiones
Contenidos
Conocimientos disciplinares
Documentos curriculares vigentes
Contextos
Escenarios propios
escolar
personal
publica
Capacidades
Procesos cognitivos
Vida cotidiana
razonar
deducir
analizar o resolver
representar
