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LOS CRITERIOS DE EVALUACION - Coggle Diagram
LOS CRITERIOS DE EVALUACION
EVALUACION POR COMPETENCIAS
BASICAS EN CRITERIOS
desarrollo de criterios
criticos
objetivos
bien establecidos
confiabilidad y validez
puntuales
dominios del aprendizaje
dominios de aprendizaje
conociminetos
habilidades y desempeño
de estandar o calidad
numero de evidencias
diseño de instrumentos para mejor aprendizaje
realizar tarea por competencias
compra desempeño real actual de los estudiantes
fijado el desempeño
ventajas
aporta evidencias de habilidades, destrezas y logros
mejora de parendizaje
docente puede constatar competencias
motiva al alumno en la evaluacion
profesor identifica areas de construccion
ayuda al alumno a determinar su propio progreso
NECESARIA LA COMPETENCIA
definir de manera rigurosa la competencia
juzgar ejecucion o desempeño
EVALUAR POR COMPETENCIA
evaluación de actitudes
aprender la adquisicion de conocimientos
responsabilidad consigo mismo
evaluacion de ejecuciones
decidir que hace el estudiante
objetivo de desempeño
condiciones de la tarea a ejecutar
el grado de eficiencia
evaluacion del conocimiento
modelo de educaion y de informacion apropiada
situaciones que apliquen analicen y sinteticen
PRUEBAS DE DESEMPEÑO
NIVEL PSICOMOTOR
ejecucion de la actividad
CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES
explicacion de concpetos y prinicipio
WJWCUSION DEL PRODUCGO
atravez de los criterios a lograr
OBJETIVO DE DESEMPEÑO
DESEMPEÑO
DESCRIPCION DE COMPETENCIA
CONDICIONES DEL DESEMPEÑO
competencia ejecutada
CRITERIOS ESTANDAR DE DESEMPEÑO
dominio de la competencia
