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MARIA ALEJANDRA BORJA SANCHEZ, image, image, image, image, image - Coggle…

- - - - La etapa de crecimiento y maduración acelerada del sistema nervioso central (SNC)
        
        Pueden producir daño regiones del cerebro
        
        Perdidas de funciones, 'MAYOR FRECUENCIA.
        
        La no adquisición .
        
        Retraso
        
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        Si se mantiene privadas de las influencias ambientales necesarias para su desarrollo puede tener unas CONSECUENCIAS:
        
        El aprendizaje es posible, pero con errores gramaticales y dificultad en el acento.
        
        La desnutrición calórica perjudica el desarrollo cerebral y el aprendizaje .
        
        El desarrollo del bebe sensible a la nutrición desde la gestación hasta los 2 años de edad. CEREBROS DE MENOR TAMAÑO reducido de las dendritas.
        
        DIFICULTANDO
        
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        Niños desnutridos afectan factores biológicos, psicológicos, y ambientales, falta nutrientes afecta sus desarrollo motor .
        
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  - - - No quiero estar sin poder crecer, aprendiendo las lecciones para ser
      - Desde que nacemos , vamos aprendiendo de TODO, ya que influye en todos los aspectos de la vida humana.
        
        EL APRENDIZAJE es el proceso de adquisición, de conocimientos, habilidades valores y actitudes.
        
        COMPONENTES FUNDAMENTALES EN EL APRENDIZAJE
        
        Actividad nerviosa superior
        
        forma de trabajo de la corteza cerebral.
        
        Actividades nerviosas:
        
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        Funciones Cerebrales Superiores
        
        se limita a tres capacidades cerebrales:
        
        GNOSIAS aprendizajes sensoperceptivos.
        
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        Dispositivos de aprendizaje
        
        Son capacidades innata para el aprendizaje.
        
        La motivación.
        
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        Equilibrio afectivo-emocional
        
        es un requerimiento importante , su influencia sobre la motivación y la memoria.
      - Una actividad individual que de se desarrolla en un contexto cultural y social.
        
        Es el resultado de los procesos cognitivos de cada persona :
        
        Conocer.
        
        Comprender.
        
        Aplicar.
        
        Analizar.
        
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  - - - Origina por una unión de dos células , ( espermatozoide y un ovocito) todo para un proceso final llamado FECUNDACION.
        
        ✔ brindándonos así nuestro material genético, características biológicas humanas y particulares que nos hacen diferente .
        
        EMBRION
        
        ETAPAS
        
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        creado por cientos de células.
        
        EL ENCEFALO 9 meses cerebro crece y se desarrolla INFLUENCIADO FACTORES GENETICOS, ambientales , nutricionales, sensoriales, hormonales.
        
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        ✔Empieza con su etapa GASTRULACION, 'crecimiento del embrion'
        
        ✔Instrucciones del genoma materno.
        
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        '' inicia diferencia celular, características particulares, funciones, formas y tamaños , como la secreción de sustancias''
        
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