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Psicomotricidad
Percepción ( Elementos de Base)
Orientación Espacial
Es la capacidad que se desarrolla desde la infancia, la cual permite conocer al cuerpo y ubicarlo acorde al lugar en el que se encuentra, así como ubicar los objetos en función del cuerpo.
Importancia
Desarrollar estas habilidades desde la infancia son fundamentales porque, mediante la exploración y el descubrimiento les permite ubicarse en un lugar determinados.
Es el inicio para lograr la lectura, escritura y cálculo, ya que se utiliza una orientación de izquierda a derecha.
Ayuda a desarrollar el área cognitiva, motriz, ya que fomenta el aprendizaje escolar.
¿Qué dificultades se presentan, al no desarrollar esta orientación espacial?
Puede ocasionar una velocidad de lectura lenta.
Ausencia o pobreza en la comprensión lectora.
Confusión entre derecha e izquierda.
Puede probocar dislexia o discalculia.
Dificultad de expresar en orden los acontecimientos del diario vivir.
¿Cómo desarrollarlo?
A través de Laberintos -
Juego de puzzles -
Juegos de orientación -
Observando imágenes -
Consolidación de las Nociones de Geometría Topológica
Espacio Topológico
(0 - 3 años)
Se refiere a las diversas posibilidades motrices que tiene el infante y a su evolución de movimientos reflejos a movimientos intencionados en un espacio determinados, al dominar la marcha el infante logra ampliar su espacio, direccionalidad, orden, separación, continuidad y envolvimiento.
Espacio Euclidiano
(3 - 7 años)
Logra consolidar el esquema corporal y adquiere nociones tales como:
Nociones de Tamaño ( Grande, mediano , pequeño).
Dirección: ( a, hasta, desde, aquí).
Situación: (dentro, fuera, encima, debajo).
Orientación: (Derecha - Izquierda, Arriba - Abajo, Delante - Detrás).
Espacio Proyectivo
(luego de los 7 años)
El infante logra apreciar de forma real los hechos, situaciones u objetos en sus diversas posiciones.
Orientación Temporal
ANTES -DURANTE - DESPUÉS
DÍA - NOCHE
AYER - HOY - MAÑANA
Es la capacidad que tiene el ser humano para ubicarse en el tiempo.
Importancia
: Ayuda en el aprendizaje de lectoescritura, permite la apreciación de la sucesión o hechos ocurridos en el tiempo. Refuerza la estabilidad emocional y psíquica del infante.
Tiempo y Ritmo
Esta noción se construye mediante acciones y movimientos, los cuales permiten comprender las nociones temporales.
Hitos del desarrollo del ritmo en el niño.
Un año y medio
: El infante utiliza su cuerpo para reaccionar ante estímulos rítmicos.
Dos a tres años
: desarrolla el discernimiento de sonidos de su entorno, puede imitar dos duraciones corto - largo.
Tres años
: A través de manos y pies el infante acompaña el ritmo de canciones.
Cuatro años
: la motricidad gruesa se encuentra desarollada capaz de imitar movimientos propios de la danza.
Cinco a Seis años
: Es capaz de seguir una coreografía no compleja.
Importancia
: Permite desarrollar las áreas tanto: cognitiva, motriz y afectiva del infante
Relajación y Respiración
Son técnicas que permiten el manejo del estrés y la ansiedad, lo cual permite mejorar las relaciones inter e intra personales, así como el manejo de las emociones aumentando así desempeño académico.
Sensopercepción (Integración Sensorial)
Sensación Interoceptiva
Construcción del conocimiento a través de procesos :
Sensoriales
Conocimiento que se adquiere a través de los sentidos
Perceptivos
Depende de las experiencias
Atención
Ejemplo: Satisfacer la sed
La persona interpreta adecuadamente la información que llega a su cerebro
Sensación Propioceptiva
Informa al cuerpo la posición en:
Espacio
Postura
Garantiza el buen funcionamiento de:
Movimiento
Cambios de posición del receptor
El aparato motriz
Conocida como sensación cenestésica
Ejemplo: El conocer el espacio y ver puede evitar caidas
Sensación Exteroceptiva
Acercamiento hacia el mundo exterior
Absorbe las señales a través de:
Expresiones cutáneas: gusto, tacto, olfato
Visuales
Auditivas
Se dividen en:
Sensaciones Exteroceptivas a distancia
Oído.- escucha instantánea sonido
Visión.- Funcionamiento de los ojos y cerebro
Olfato.- Moléculas aéreas que producen el olor
Sensaciones exteroceptivas por contacto
Sentido del tacto
Crucial para la supervivencia
Percibe el calor, frío, dolor, presión
Sentido del Gusto.- Formado por varias células
Ejemplo: sentir frío
