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Capitulo 1 por Fábio Giulian Marques, : - Coggle Diagram
Capitulo 1 por Fábio Giulian Marques
Por que Trabalhar com Projetos?
Ná área educacional as mudanças e inovações nas organizações são mais fáceis de obter por meio de projetos
Atividades presentes em todos setores
Todo projeto é Instrutivo e são alternativas importantes para solução de problemas e melhoria de desempenho nos sistemas educacionais
Projetos iniciaram com a administração e em pouco tempo Planejamento e gestão de projetos alcançaram diferentes áreas
Vários órgãos de apoio a pesquisa e desenvolvimento social apoiam o desenvolvimento de projetos
O que é projeto?
Aplicado em diversos Contextos
Arquitetura / Leis / pedagógico / Engenharia / Isoftware / Informática / Administração / Pesquisa
Projeto empreendimento com início e fim definidos, conduzido em função de objetivos claros, a partir de um problema, oportunidade ou interesse de um grupo ou organização
Projeto Educacional = Pedagogia de Projeto = Projetos de Trabalho
Atividades realizadas por alunos com orientação de Professores visando a construção de conhecimento
O que é um Projeto Educacional?
São Projetos com interesses educacionais, com a finalidade de realizar várias ações voltadas para formação humana, construção conhecimento e melhoria dos processos educativos.
Projeto é diferente de rotinas
Existem atividades baseadas em projetos que dependem da aplicação de conhecimentos específicos e requerem participação humana.
PROJETOS
Altera e cria Novos padrões
Duração definida
Incerteza sobre resultados
Atividade Inovadora
Alto Risco
Tarefas complexas
Baixo nível de automação
Planejamento dinámico
Problemas imprevisíveis
Aprende durante a execução
Visão incmpleta do processo
Desempenho variável
criação de Novos Processos
conhecimentos Multidiciplinar
Atividade com poucos detalhes
forte reação as mudanças
Técnicas de controle complexas
Várias equipes
Atividades operacionais de rotina não são projetos e podem ser automatizadas
ROTINAS
Executa e mantem Padrôes Duração determinada
Produtos Previsíveis
Atividade repetitiva
Baixo risco
Domínio ao executar tarefas
Elevado nível de automação
Planejamento Fixo
Problemas prevísíveis
Aprende antes de executar
Visão completa do Processo
Desempenho conhecido
Processos estáveis
Conhecimento específico
Tarefas muito detalhadas
Fraca reação as mudanças
Técnicas de Controle simples
Equipe Permanente
Tipos de Projetos educaionais
Desenvolvimento: Projeto para produção de novos textos didáticos e novos materiais experimentais.
Intervenção: Projetos de qualificação de professores e gestores do sistema educacional.
Aprendizagem: Projetos desenvolvidos por grupos de alunos sob orientação de professores em várias disciplinas.
Ensino: Projetos direcionados para organização de recursos existentes na escola para melhor aproveitamento dos professores e suas atividades de ensino.
Pesquisa: Projetos de investigação sobre a contribuição da pedagogia de projetos na formação de competências de alunos na educação Profissional
Cultura de Projetos nas organizações
Fatores culturais afetam o modo como são vistos os trabalhos por Projetos
Na área da educação existem dificuldades por nao ser tangível a verificação de resultados
Três dimensões de Projetos
Tamanho
Nem todo projeto de grande porte é complexo
Complexidade
Nem todo projeto de pequeno porte é simples
Incerteza
Nem todo Projeto complexo tem alto nível de Incerteza ou risco
Um programa é um conjunto de projetos que são gerenciados de forma organizada e coordenada
Um sub Projeto é uma parte (ou componente) de um projeto de grande porte
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