TEORÍAS
Constructivismo
Modificabilidad Cognitiva Estructural
Experiencia del Aprendizaje Mediado
Utilidad Percibida
Facilidad de Uso Percibida
Autoeficacia Percibida
HABILIDADES
A DESARROLLAR
Autorregulación
Longanimidad
Alta Modificabilidad Cognitiva
Inteligencia Cognitiva
REDES NEURONALES
Conocimiento
Lóbulo Parietal, Occipital
y Temporal
El Qué del Aprendizaje
Principio de
Representación (DUA)
Estratégica
Lóbulo Frontal
El Cómo del
Aprendizaje
Principio de Acción
y Expresión del DUA
Afectivo-Emocional
Lóbulo Temporal
El Por Qué del Aprendizaje
Principio de Compromiso
del DUA
COMPATIBILIDAD
NEUROEDUCATIVA
12 Principios del
Aprendizaje Cerebro-Mente
Repetición
Diferenciada
Chunk learning,
Técnica Pomodoro
Periodos Atencionales
Diseño Universal para
el Aprendizaje
Principios de la Planeación
Neurodidáctica
Multisensorialidad
Clase Invertida
Procesos cognitivos
Codificación, Memorización
y Aplicación
Actividad Gancho
Neuroevaluación
Metacognitiva