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LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. imagen - Coggle Diagram
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. 
No se puede desconocer la dificultad de incorporar a la docencia las nuevas tecnologías, aunque no deba olvidarse la primacía de lo educativo.
Las dificultades de implementación de estas nuevas tecnologías en el aula y los problemas que su puesta en práctica lleva consigo para todos los implicados.
En la enseñanza virtual, no solo es estar enfrente de un ordenador, sino también saberlo manejar y tener una buena conexión a internet para que todos los programas que se necesitan funcionen.
Un marco para comprender la evaluación.
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La docencia no puede quedarse fuera de los avances de la sociedad.
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Ejemplo: antes no había acceso a los computadores, ahora es una herramienta importante para dictar las clases y no solo en las universidades sino también en los colegios.
Ahora podemos encontrar en algunas universidades las llamadas "aulas inteligentes", algo que antes ni nos imaginábamos.
No es posible entender la docencia sin investigación sobre ella.
Ejemplo: investigación sobre los instrumentos de evaluación que se utilizan en la Licenciatura en Pedagogía, donde se emplean 4 tipos de exámenes: orales, escritos, trabajos y tests.
Esta investigación arrojó una enorme riqueza y la cual también implicó un aprendizaje implícito por parte de los estudiantes.
Es necesario intensificar investigaciones generales y particulares relacionadas con la evaluación y el aprendizaje de estos medios.
Un marco para comprender la calidad.
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La evaluación de los aprendizajes en los entornos virtuales.
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La evaluación del aprendizaje
¿Qué debería conocer un maestro en torno a ella?
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La evaluación del aprendizaje: los instrumentos de evaluación.
La matriz de evaluación: también permite evaluar por criterios claros y sus niveles, pero cada nivel debe ser descrito de forma detallada por el docente.
El cuestionario:permite llevar a cabo una valoración de la apropiación del conocimiento a través de pregunta abierta o de selección múltiple.
La rúbrica de evaluación: permite evaluar a partir de unos criterios claros e indica los niveles de desarrollo de cada uno de ellos.
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