Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
FUNCIONS COGNITIVES - Coggle Diagram
FUNCIONS COGNITIVES
Funcions cognitives en persones grans
MEMÒRIA
Cometen més errors en la memòria més immediata
Es manté la capacitat per a l'aprenentatge d'habilitats noves.
Es conserva més memòria del passat, sobretot si hi va associada una càrrega emocional.
Els és més dificil l'ús de les regles mneomotècniques.
Més dificultats per a la codificació de la informació, sobretot si es abstracta.
Els oblits soles ser benignes i freqüents i normalment estan relacionats amb l'estat d'ànim
ATENCIÓ I LLENGUATGE
La capacitat del llenguatge es manté al llarg de la vida.
No hi ha pèrdudes en l'ús del vocabulari o en l'habilitat per a la construcció de frases.
La capacitat de comunicació es manté intacta.
L'atenció es pot veure disminuïda si la persona no està motivada.
El consum d fàrmacs afecten la capacitat de concentració, produeixen somnolència i dificulten l'atenció.
PENSAMENT
Es poden produir alteracions com:
Disminució de la capacitat de comprensió d’informacions
complexes.
El processament de la informació es fa més lent
Afectació del pensament lògic
Necessiten més temps per assimilar els conceptes ( millor amb
elements concrets, visuals, tangibles i pràctiques)
Deteriorament del pensament abstracte
Funcions cognitives en persones amb
malaltia mental
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
Deteriorament de l’atenció i la concentració (dificultat per
concentrar-se en la lectura... ) dificultat per fer dues tasques alhora.
Són freqüents els oblits d’informació verbal, no evocació de fets
recents ni actualització del record.
Alteracions en la percepció, en determinades patologies la realitat es percep de forma distorsionada (al·lucinacions auditives, visuals, olfactives, tàctils).
Alteracions del pensament, dificultats per enllaçar els pensaments de forma lògica (pensament fragmentat i desorganitzat). Poden aparèixer idees delirants i dificultats per diferenciar la realitat de la fantasia.
Llenguatge desorganitzat (passa d’un tema a un altre sense
connexió), incoherent i pobre.
NORMES GENERALS D’ACTUACIÓ
Plantejar les activitats de forma estructurada.
Evitar la monotonia.
Usar indicacions precises i curtes.
Plantejar aprenentatges basats en l’experiència.
Parlar clar i mostrar empatia.
Treballar la memòria usant mètodes visuals o manuals.
Mantenir el contacte ocular directe.
Evitar dispersar l’atenció donant varies indicacions al mateix temps.
Respectar els temps de descans mental.
Funcions cognitives en persones amb
discapacitat intel·lectual
CARACTERÍSTIQUES COGNITIVES GENERALS
Dificultats de concentració i atenció dispersa, centrada en aspectes poc rellevants.
Dificultats per realitzar generalitzacions i resoldre prblmes.
Alteracions en l’abstracció o simbolització, això repercuteix en la capacitat de planificació, en el desenvolupament del llenguatge,en la imaginació i en la creativitat.
Pobresa de llenguatge: ús de frases simples, problemes en la concordança de gènere, de nombre, conjugació verbal inadequada, lèxic molt limitat,...
Afectació en la percepció i memòria
Dificultats en la fonètica (ecolàlia)
NORMES GENERALS D’ACTUACIÓ
Evitar els estímuls que els puguin distreure durant les sessions
d’aprenentatge.
Presentar un model al qual imitar per a facilitar l’aprenentatge.
Canviar d’activitat per evitar l’avorriment.
Donar ordres clares i breus
Basar els nous coneixements en els coneixements previs.
Repetir les activitats fins aconseguir consolidar l’aprenentatge.
Funcions cognitives en persones amb
demències
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
Els danys en la memòria i l’atenció es concreten en el pensament,que s’empobreix, cada cop és més difícil executar operacions bàsiques.
Desorientació espacial i temporal.
Disminueix la capacitat d’atenció i de concentració.
La falta de memòria afecta el llenguatge, es comença perdent paraules i això afecta les converses, fins que s’acaba perdent totalment el llenguatge.
S’observen moltes dificultats en l’adquisició de nous coneixements.
En les fases inicials les pèrdues es viuen de manera conscient. Afectació en l’estat d’ànim
El primer símptoma, o el més destacat és la pèrdua de memòria.
NORMES GENERALS D’ACTUACIÓ
Donar temps perquè entengui les indicacions
Repetir la informació freqüentment i mantenir sempre la calma
No donar ordres
Utilitzar gestos per reforçar les indicacions, sense exagerar.
Utilitzar paraules senzilles
Explicar les tasques a poc a poc i pas a pas
Mantenir un ambient estimulant
Mantenir vives les capacitats que es conserven