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TEMA 4: LAS DISFEMIAS. - Coggle Diagram
TEMA 4: LAS DISFEMIAS.
DEFINICIÓN:
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-Stournaras. (1987):
a) Una interrupción en la fluidez del habla.
b) Interrupciones acompañadas de otras actividades motoras.
c) Estado emocional que varía, acompañado de reacciones fisiológicas.
d) Componente cognitivo intrapersonal.
e) Componente comunicativo interpersonal.
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SÍNTOMAS:
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- Síntomas característicos en los niños:
-En edad preescolar.
-En edad escolar.
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EVALUACIÓN:
-Entrevista a los padres.
-Análisis de fluidez del habla.
-Análisis de la interacción
comunicativa padre-niño.
- Niveles:
-Componente somático.
-Nivel conductas.
-Nivel relacional.
-Nivel cognitivo.
-Nivel fisiológico.
-Elementos lingüísticos.
DIAGNÓSTICO:
-Niños que tienen una disfluencia verbal normal.
-Niños que pueden tener riesgo de desarrollar disfemia.
-Niños con una clara sintomatología de tartamudez.
TRATAMIENTO:
- Pautas para los padres.
-No hacer consciente al niño.
-Entrenar a los padres.
-Estilos comunicativos con baja presión.
-Evitar correcciones.
- Pautas para el colegio.
-Actitud modelo para los niños.
-Incitar a la participación del niño.
-Graduar y reforzar intervenciones.
-Hacer que el niño se sienta a gusto