Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
จิตวิทยาพัฒนาการ - Coggle Diagram
จิตวิทยาพัฒนาการ
ระดับอนุบาล
พัฒนาการทางด้านร่างกาย เช่น ส่วนแขนและขาจะยาวออกไป ศีรษะจะได้ขนาดกับลำตัว โครงกระดูกแข็งแรงขึ้น เริ่มมีทักษะในการเคลื่อนไหว ส่วนต่างๆของร่างกาย เช่น รู้จักป้อนข้าวเอง แต่งตัวได้เอง ใส่รองเท้าและอาบน้ำได้ ในปลายวัยเด็กตอนต้นฟันแท้จะเริ่มขึ้น 1-2 ซี่
พัฒนาการทางอารมณ์ เด็กวัยนี้มักเป็นคนเจ้าอารมณ์ หงุดหงิดและโกรธง่าย ดื้อรั้นเป็นวัยที่เรียกว่าชอบปฏิเสธ และอาการดังกล่าวจะค่อยๆหายไปเองเมื่อเด็กเข้าโรงเรียนมีเพื่อนเล่นมาก แต่อย่างไรก็ตามพัฒนาการทางอารมณ์ของเด็กจะมั่นคงเพียงใดขึ้นอยู่กับการอบรมเลี้ยงดูเป็นสำคัญ
พัฒนาการทางสังคม เริ่มรู้จักคบเพื่อน เล่นกับเพื่อนปรับตัวให้เข้ากับเพื่อน รู้จักร่วมมือ การยอมรับฟัง เริ่มรู้จักแข่งขันระหว่างกลุ่มเมื่ออายุ 4-5 ขวบ และมักเล่นกับเพศเดียวกัน การเล่นกันเพื่อนนี้จะช่วยให้เด็กรู้สึกอบอุ่นไม่รู้สึกว่าตนถูกทอดทิ้ง
พัฒนาการทางด้านสติปัญญา เด็กวัยอนุบาล (3-6 ขวบ) เป็นวัยที่มีลักษณะเฉพาะของพัฒนาการทางสติปัญญา คือ เป็นวัยที่สามารถใช้สัญลักษณ์แทนสิ่ง ของ วัตถุ และสถานที่ได้ เริ่มมีทักษะในการใช้ภาษาที่จะอธิบายสิ่งต่างๆ มีความคิดคำนึง มีความตั้งใจทีละเรื่อง และยังไม่สามารถจะพิจารณาหลายๆเรื่องรวมกันได้
พัฒนาการทางด้านจริยธรรม เด็กในวันนี้คือผู้ใหญ่และอนาคตของบ้านเมืองในวันหน้า เป็นคำในความหมายหนึ่งที่บุคคล หน่วยงาน องค์กรรวมไปถึงการทำหน้าที่ของรัฐบาลในประเทศต่างๆ ทั่วโลกต่างก็ให้ความสนใจ ใส่ใจ เอาใจใส่ในคุณภาพของประชากรที่จักเป็นพลเมืองในการขับเคลื่อนประเทศ รัฐในบริบทต่างๆ ทั้งเศรษฐกิจ สังคม การเมือง ศาสนา วัฒนธรรม จริยธรรม ศีลธรรม
ระดับประถมศึกษา
พัฒนาการทางด้านร่างกาย จะมีการเปลี่ยนแปลงของร่างกายอย่างชัดเจน โดยเฉพาะส่วนของแขนและขาที่ยาวขึ้น ความสูงเพิ่มขึ้นช้าลง แต่เพิ่มขึ้นอย่างสม่ำาเสมอ สามารถใช้กล้ามเนื้อเล็กและ กล้ามเนื้อใหญ่ได้อย่างคล่องแคล่ว สามารถควบคุม อวัยวะต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพ ร่างกายอาจเริ่ม เปลี่ยนแปลงเข้าสู่การเป็นหนุ่มเป็นสาว
พัฒนาการด้านสติปัญญา มีการเจริญโตของสมองเต็มที่ ทั้งความสามารถในการคิด การจำา การแก้ปัญหา และการคิดเชิงเหตุผลเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว มีสมาธิ และช่วงความสนใจที่ยาวขึ้น เริ่มมีการวางแผนด้วยตนเอง มีการแก้ปัญหาที่เป็นรูปธรรม สามารถคิดกลับไปกลับมา เพื่อตรวจสอบความคิดของตนเอง
พัฒนาการด้านอารมณ์ เรียนรู้ และรู้จักอารมณ์ทุกอารมณ์ ไม่ว่าจะเป็นความกลัว ความวิตกกังวล ความโกรธ ความสนุก ความสุข ความเบิกบาน ความสำคัญอยู่ที่ผู้ใหญ่รอบตัวได้ชี้ให้เด็กเห็นถึงความแตกต่างของแต่ละบุคคล มองข้ามความไม่ถูกใจ ชี้ให้ เห็นข้อดีของคนอื่น และมีการแสดงออกทางอารมณ์อย่างเหมาะสม
พัฒนาการด้านจริยธรรม เด็กในวันนี้คือผู้ใหญ่และอนาคตของบ้านเมืองในวันหน้า เป็นคำในความหมายหนึ่งที่บุคคล หน่วยงาน องค์กรรวมไปถึงการทำหน้าที่ของรัฐบาลในประเทศต่างๆ ทั่วโลกต่างก็ให้ความสนใจ ใส่ใจ เอาใจใส่ในคุณภาพของประชากรที่จักเป็นพลเมืองในการขับเคลื่อนประเทศ รัฐในบริบทต่างๆ ทั้งเศรษฐกิจ สังคม การเมือง ศาสนา วัฒนธรรม จริยธรรม ศีลธรรม
พัฒนาการด้านสังคม ในการส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคมนั้น เป็นอีกสิ่งหนึ่งที่พ่อแม่ต้องเตรียมความพร้อมให้กับลูก เพราะเมื่อลูกเข้าสู่วัยเรียน การปรับตัวให้เข้ากับสังคม และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ ถือเป็นสิ่งสำคัญ ลูกจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎกติกา รู้จักแบ่งปัน และรู้จักอดทนรอคอยให้ได้
ระดับมัธยมศึกษา
พัฒนาการด้านร่างกาย การเปลี่ยนแปลงพัฒนาการทางร่างกายของวัยที่กำลังเจริญเติบโตอย่างพวกเขา สิ่งหนึ่งที่เห็นได้อย่างชัดเจนมาก ๆ คือ แขนขายาว มือเท้าใหญ่ขึ้น ส่วนสูง น้ำหนัก กล้ามเนื้อ เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว
พัฒนาการด้านสติปัญญา ในช่วงวัยนี้บวกกับสังคมรอบตัว ความไฮเปอร์ของพวกเขา ทำให้ตัดสินใจเร็ว อาจขาดความยั้งคิด มีความหุนหันพลันแล่น ขาดการไตร่ตรองให้รอบคอบ ยิ่งพวกเขามีความคิดเชิงอุดมคติสูง พ่อแม่ ผู้ปกครองก็ต้องคอยเพิ่มความคิดทางมโนธรรม และจริยธรรมไว้ด้วย
พัฒนาการด้านอารมณ์ โกรธ รัก กลัว ยังคงเป็นพื้นฐานทางอารมณ์ ของจิตใจเด็กวัยนี้ การเปลี่ยนแปลงความรู้สึกต่าง ๆ เกิดขึ้นเร็ว ตามลักษณะไฮเปอร์ของพวกเขา อารมณ์จะปั่นป่วน เปลี่ยนแปลงง่าย หงุดหงิดง่าย เครียดง่าย โกรธง่าย มีอารมณ์ซึมเศร้าโดยไม่มีสาเหตุ
พัฒนาการด้านจริยธรรม เด็กในวันนี้คือผู้ใหญ่และอนาคตของบ้านเมืองในวันหน้า เป็นคำในความหมายหนึ่งที่บุคคล หน่วยงาน องค์กรรวมไปถึงการทำหน้าที่ของรัฐบาลในประเทศต่างๆ ทั่วโลกต่างก็ให้ความสนใจ ใส่ใจ เอาใจใส่ในคุณภาพของประชากรที่จักเป็นพลเมืองในการขับเคลื่อนประเทศ รัฐในบริบทต่างๆ ทั้งเศรษฐกิจ สังคม การเมือง ศาสนา วัฒนธรรม จริยธรรม ศีลธรรม
พัฒนาการด้านสังคม วัยนี้จะเริ่มห่างจากทางบ้าน ไม่ค่อยสนิทสนมคลุกคลีกับพ่อแม่พี่น้องเหมือนเดิม แต่จะสนใจเพื่อนมากกว่า จะใช้เวลากับเพื่อนนานๆ มีกิจกรรมนอกบ้านมาก ไม่อยากไปไหนกับทางบ้าน เริ่มมีความสนใจเพศตรงข้าม สนใจสังคมสิ่งแวดล้อม ปรับตัวเองให้เข้ากับกฎเกณฑ์กติกาของกลุ่ม ของสังคมได้ดีขึ้น มีความสามารถในทักษะสังคม
จิตวิทยาพัฒนาคือ
เป็นจิตวิทยาที่ศึกษาการเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ตลอดช่วงอายุหนึ่ง ในระยะแรกนั้นเน้นศึกษาไปที่ทารกและเด็ก ในระยะเวลาต่อมาจึงได้ขยายไปศึกษาวัยรุ่น วัยผู้ใหญ่ วัยสูงอายุและตลอดทั้งชีวิต โดยศาสตร์ของจิตวิทยาพัฒนาการนี้จะเน้นศึกษาทักษะการเคลื่อนไหวและสรีระร่างกาย การพัฒนาทางสติปัญญาทั้งในด้านการแก้ไขปัญหาและความเข้าใจทางด้านศีลธรรม การเข้าใจมโนทัศน์
-