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CLASIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS image, Alumna: Karina Gpe Rivera Ramirez…
CLASIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS 
Reconocimiento
de similitudes
Es cuando el o ella
reconoce, intuitivamente, dos o más objetos como de alguna forma "similares"
Clasificar(sistema de clasificación)
Cuando el niño crea categorías de clasificaciones completas concisas, y
lógicamente conectadas.
Clasificar
enlistando
-
Clasificador
consistente
-
Clasificación
jerárquica
Se da cuando el niño, reconoce que todos los cuadrados son rectángulos, pero no todos los rectángulos son cuadrados.
Clasificación de
atributos
El niño clasifica objetos de acuerdo con atributos dados, formando categorías, pero puede cambiar los atributos durante la clasificación.
Clasificar atributos múltiples
Es cuando el niño puede clasificar consistente y exhaustivamente usando más de un
atributo, secuencialmente.
Clasificar atributos múltiples( nombrar y relacionar atributos)
El niño puede clasificar
intencionalmente de acuerdo a múltiples atributos, nombrando y
relacionando los atributos.
Clasificación
gráfica
El niño puede graficar clasificando datos, por ejemplo respuestas y representarlas de acuerdo a categorías.
Clasificador
exhaustivo
El niño puede clasificar consistente y exhaustiva mente usando un atributo, dado o
creado puede usar los términos "algunos" y "todos.
Clasificación
informal
El niño pone objetos que son parecidos en algún atributo, pero cambia los criterios y puede usar relaciones funcionales como base para la clasificación.
Representación
de datos
Se da cuando el niño organiza y despliega datos a través tanto de sumas numéricas simples tales como contar, tablas, y
recuentos.
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Clasificar y
contar
-
Identificar
atributos
El niño nombra atributos de objetos y pone juntos objetos con un atributo dado, pero no puede luego moverlos para clasificarlos usando una nueva regla.
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