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As 5 competências do ENEM para redação: - Coggle Diagram
As 5 competências do ENEM para redação:
Competência 2:
O que os avaliadores olham? se o participante
não fugiu do tema proposto.
São analisadas:
Habilidades de
leitura e desenvolvimento
de textos;
Se o candidato
compreendeu a proposta da redação
;
Se a redação está
organizada e delimitada
ao assunto.
"Compreensão e adequação ao tema"
Compreender o tema adequadamente e demostrar na escrita através das várias áreas do conhecimento para desenvolve-lo.
Competência 3:
"Capacidade de argumentação e de defesa de ponto de vista"
Redação no modo dissertativo-argumentativo
O participante deve:
Selecionar
Organizar
Realizar e interpretar as informações, fatos e opiniões com ideias claras
Competência 4:
"Conhecimento dos mecanismos linguísticos"
Coerência e relação entre frases e parágrafos
Para coesão: utilizar
conjunções, preposições, locuções adverbiais e advérbios
para fazer essa coesão.
Competência 1:
"Demonstrar o domínio da norma culta da língua portuguesa"
Da convenção da escrita:
Desvios de ortografia, acentuação, uso de letras maiúsculas e minúsculas e o uso de hífen.
Gramaticais:
Desvios de concordância verbal e nominal, regência nominal e verbal pontuação, paralelismo, colocação pronominal (ênclise, próclise e mesóclise)
De escolha de registro:
Adequação à modalidade formal e verifica-se se não há uso de registro informal ou marcas de oralidade.
Da escolha vocabular:
Precisão do vocábulo empregado - é verificado se as palavras selecionadas são usadas em seu sentido correto e se são adequadas ao texto.
Truncamento:
Sentido da frase incompleto, prejudicando o sentido.
Competência 5:
Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando
respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
- Elementos da proposta de intervenção:
Agente:
quem fará a ação.
Modo:
como essa ação será feita.
Finalidade:
qual é o objetivo de realizar essa ação.
Apresentar uma solução eficaz para o problema discutido durante todo o texto:
Usar os verbos da primeira pessoa do plural
A proposta deve ser completa (preencher todos os elementos) e eficiente, não deve ter por exemplo elementos nulos como:
Exemplo:
‘’Nós devemos fazer...’’ ou ‘’É preciso conscientizar a população...’’
Usar os verbos no modo imperativo.
"Respeito aos direitos humanos"
Isabelle Da Silveira Ferreira
Isabela Fianco Callegari
Carolina Valim Borges
9º A