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Literatura infantil como método de inclusión - Coggle Diagram
Literatura infantil como método de inclusión
Comunicación literaria
Emisor
Escritor adulto
Receptor
Niño/a
Conceptos
Pretende globalizar valores
Se adecúa al desarrollo humano
No renuncia a temas universales
Actualidad
Lenguaje acorde a la edad
Pasado
Público infantil inconsiderado
Textos no evaluados por niños
Ausencia
Desconocimiento
Descrédito
No existe como disciplina de estudio
Consecuencia
Se involucra a la literatura "adulta"
Desde temprana edad
No incluyen temas adecuados
Desarrollo de primeros textos para niños
Incluían consejos morales
Fábulas
Narraciones
Cuento
Historia
Se construye
Se identifican
Forman parte de
Transmisión de información
Niños
Desarrollar creatividad
Tipos
Cuentos clásicos
Discapacidad de manera indirecta
Cuentos actuales
Discapacidad de manera directa
Aspectos al trabajar con la diversidad
Lenguaje claro y sencillo
Vocabulario acorde a la edad
Proporcionar experiencias sensoriales
Historias interesantes
Ilustraciones no esteriotipadas
Aspectos necesarios en la sociedad
Intervención temprana
Entender la diversidad funcional
Prevenir exclusión social