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BASES NEUROANATÓMICAS DEL LENGUAJE - Coggle Diagram
BASES NEUROANATÓMICAS DEL LENGUAJE
2. MODELOS ACTUALES SOBRE LAS BASES BIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
2.1. Modelos de comprensión del lenguaje
2.1.1. Modelo neuropsicológico de partida
Hickock y Poeppel (2007)
realizan una nueva propuesta sobre la organización neuroanatómica de la comprensión del lenguaje integrando datos neuropsicológicos y de neuroimagen actuales. Plantean la existencia de
dos rutas para la comprensión del lenguaje
:
1. Ruta directa o ruta léxica:
parte del análisis acústico de la información verbal, a partir del cual, el sistema cognitivo identificaría los fonemas y palabras que están siendo procesadas, para finalmente, proporcionar el acceso al significado. Es la que actuaría durante la
identificación de palabras conocidas y almacenadas en nuestra memoria o léxico interno.
2. Ruta indirecta o ruta subléxica:
partiría del análisis acústico de la información auditiva y permite r
eproducir palabras nuevas o en otro idiomas,
pese a desconocer su significado, debido a un mecanismo de conversión de los sonidos de los fonemas (lenguaje oral) o de los grafemas (lenguaje escrito) en códigos fonológicos audibles.
2.1.2. Modelo neuroanatómico de la comprensión del lenguaje
El modelo de doble ruta
sobre la anatomía funcional del lenguaje de Hickok y Poeppel (2007) propone:
2. El segundo paso:
dicha información sensorial permitiría la identificación de los códigos fonológicos presentes en la señal acústica (realizada por el giro temporal superior medial-dorsal de ambos hemisferios)
A partir de este punto, la ruta de procesamiento de la información puede tomar dos posibles caminos:
1. Ruta dorsal:
correspondería con la
ruta subléxica o ruta indirecta
. Bien las representaciones sensoriales, bien las fonológicas, son enviadas a la región temporoparietal de la cisura de Silvio del hemisferio izquierdo o "interfaz sensoriomotor" (área con capacidad para conectar las representaciones sonoras de los sonidos del lenguaje con las representaciones articuladas almacenadas en las cortezas prefrontales. Serían las cortezas del surco frontal inferior, la ínsula anterior y las áreas premotoras, las responsables de
generar los códigos articulatorios para la producción del lenguaje.
Estos códigos serán transmitidos a las áreas motoras primarias que controlan:
a). Los músculos del aparato fonado
r para la emisión del habla.
b). Los músculos de los movimientos de las manos
para la producción del lenguaje escrito.
2. Ruta ventral:
correspondería con la
ruta léxica o ruta directa.
Sería la ruta r
esponsable de procesar el significado de las palabras.
Es una ruta ampliamente bilateralizada. La información procesada por la red fonológica en el giro temporal superior medial-dorsal, sería proyectada a las regiones de "interfaz léxico", con el fin de asignar a la entrada fonológica codificada la palabra correspondiente almacenada en estas regiones. Una vez identificada la palabra correspondiente a la entrada sensorial, activaría la información semántica sobre el significado, el uso y propiedades (sistema conceptual)
1. La fase más temprana del procesamiento cerebra
l implica: el análisis espectral de la información acústica (realizado en las cortezas auditivas primarias del plano supratemporal de ambos hemisferios)
El trabajo de metaanálisis de DeWiitt y Rauschecker (2012)
: mostraron un patrón de organización jerárquico posterior-anterior de la ruta ventral donde:
1. El patrón de actividad es bilateral
en el caso de fonemas y frases
2. La actividad dominante es el hemisferio izquierdo
en el caso del procesamiento de palabras.
a).
Porción medial del giro temporal superior activado
en las tareas de procesamiento de sonidos (fonemas y sílabas)
b).
Activación de la porción anterior del giro temporal superior
en tareas que requerían la integración de fonemas en patrones temporales complejos (palabras)
c)
. Activación de regiones más anteriores al surco temporal superior
cuando la unidad de análisis superaba el nivel léxico (frases)
d).
Organización jerárquica del lóbulo temporal:
1. Las áreas más mediales del giro temporal superior
dedicadas al análisis de unidades más simples del lenguaje
2. Las regiones más anteriores del giro temporal superior
dedicadas al procesamiento de segmentos más complejos del lenguaje.
Poeppel y Hickok
realizan una dura crítica al modelo de Wernicke-Lichtheim-Geschwind sobre la relación entre cerebro y lenguaje. Señalan que el modelo es:
2. Inespecífico a nivel lingüístico:
por su falta de explicación del funcionamiento de sus distintos componentes y estructuras
3. Inespecífico anatómicamente:
no contempla ni da cuenta de los nuevos datos procedentes de la neuroimagen que establecen la participación de diferentes áreas cerebrales durante las distintas operaciones lingüísticas.
1. Empíricamente incorrecto:
el modelo no puede explicar el amplio rango de síndromes afásicos (afasia anómica, déficit gramaticales, síndromes mixtos, etc) ni los datos neuropsicológicos actuales sobre la existencia de disociaciones funcionales en pacientes.
2.2. Modelos de organización léxica
El objetivo de estos modelos es conocer
cómo se organiza en nuestro cerebro la información léxica.
Muchos modelos han sobre procesamiento del lenguaje han referido al almacén léxico (léxico interno) como un único almacén , en el que las palabras (o morfemas) aprendidos estarían interconectados unos con otros en forma de red, en función de sus propiedades, su frecuencia de uso y su tipicidad. Pero se ha dedicado menos atención al estudio de cómo las redes se organizan en nuestro cerebro.
En determinados estudios, se han demostrado que ciertos pacientes con lesiones en diferentes porciones de la corteza parecen mostrar dificultades en la denominación de categorías léxicas específicas (ej: animales, objetos, etc), mientras que conservan intactas otras categorás. Parece indicar que
existen varios almacenes léxicos organizados según el tipo de información que procesan.
Damasio y colaboradores (2004)
realizaron un estudio de neuroimagen anatómica para tratar de identificar las regiones cerebrales afectadas en pacientes con diferentes problemas de denominación.
2. Problemas de denominación de instrumentos musicales:
lesiones en la porción posterior del giro temporal superior.
3. Problemas de denominación de animales:
lesiones de las cortezas temporales anteriores, especialmente en las circunvoluciones temporal inferior y medial,
1. Pacientes con dificultad de denominación de herramientas:
lesiones comunes en las regiones del frontal inferior izquierdo.
4. Problemas de identificación de los nombres de personas:
lesión del polo anterior del lóbulo temporal.
2.3.Modelos de producción del lenguaje
2.3.2. Modelo neuroanatómico de la producción del lenguaje:dinámica temporal.
Indefrey y Levelt (2004)
realizaron una meta-analítica de hallazgos de neurofisiología y neuroimagen para responder al
"cuando" y "donde" ocurren los procesos de producción en el cerebro.
Estudio de la respuesta N2
, asociada a la iniciación de los procesos de inhibición de respuesta, ha servido para e
stablecer la dinámica temporal de la selección del concepto léxico.
La hipótesis eperimental:
el momento en que las respuestas cerebrales entre ensayos Go y No Go comenzaron a diferir (inicio del componente N2) marcaría el momento temporal en el que los sujetos tienen información suficiente para tomar la decisión, es decir, momento en el que han eccedido al "conceptro léxico".
Resultado:
acceder al concepto léxico ocurre entre 120 y 200 ms.
La segunda fase de la producción de palabras implicaría la activación de los lemmas.
Activar un lemma consiste en acceder a las características sintácticas de la palabra diana (palabra sintáctica)
Conclusión:
el proceso de activación de características sintácticas es posterior a de características semánticas, con una duración en torno a 73 ms tras la activación de los conceptos léxicos (entre 150-350 ms después, dependiendo del número e candidatos activados, frecuencia de uso de las palabras, etc)
El modelo establece que
la codificación de la forma de las palabras o codificación morfológica implica
la recuperación de códigos morfológicos (acceder a la forma fonológica de las palabras o palabras fonológicas), codificación fonológica o silabificación y codificación fonética o transformación de las sílabas en instrucciones motoras
Los resultados:
parecen indicar que la recuperación de los códigos fonológicos comienza entre 40-113 ms tras la selección de los lemmas.
Duración de la fase de silabificación
:
la hipótesis
es que si silabificar es una fase y opera de izquierda a derecha, los sujetos tardarán más tiempo en acceder a la información de fonema final y la preparación cesará más tardíamente
Resultados:
la respuesta preparatoria termina antes en los ensayos de fonema inicial que en los de fonema final. A partir del análisis de la longitud de las palabras diana y la latencia de las respuestas de los potenciales evocados, los autores determinan que la codificación fonológica opera de izquierda a derecha a razón de 25 ms por segmento silábico.
Fase de la codificación morfológica o "codificación fonética"
por la que las sílabas son trasformadas en instrucciones motoras que pueden ser enviadas al sistema articulatorio.
Los autores indican que tanto su inicio como su duración varían entre hablantes y situaciones, La obrención de una estimación por substracción establece una duración aproximada de 145 ms.
2.3.3. Modelo neuroanatómico de la producción del lenguaje: dinámica espacial
Indefrey y Levelt (2004)
establece asociaciones entre áreas cerebrales específicas y subprocesos durante la producción.
Técnicas utilizadas:
principalmente utilizan RMf y PET y alún trabajo sobresobre Magentoencefalografía, SPECT y TMS.
Método de análisis:
Establecer por meta-análisis las áreas de activación en diferentes tareas lingüísticas de comprensión y producción
Comparar los resultados entre tareas que se diferencien en procesos clave.
Identificar la activación común/diferente asociada con el proceso de interés.
Los autores establecen una asociación entre las tareas experimentales analizadas, los procesos clave que caracterizan las tareas y el momento de entrada del proceso clave en la secuencia de operaciones del modelo.
La lectura de pseudopalabras, dada la ausencia de representaciones morfológicas en léxico interno, entraría en la secuencia de procesamiento en el nivel de silabificación.
El carácter encubierto o articulado de la tarea de producción permitiría focalizar el interés en el nivel de codificación fonética o la articulatoria.
Las tareas de lectura de palabras entrarían en la secuencia de procesamiento a nivel de reconocimiento de morfemas.
Para la
identificación de las áreas relevantes para la fase de Selección Léxica:
La activación diferencial entre las
tareas léxicas y la de lectura de pseudopalabras
concernían principalmente al
área de Wernicke
(porción posterior de los giros temporal superior y medio)
Activación asociada a la
silabificación en tareas de respuesta encubierta y articulada
, se observó solo en el
área de Broca
(giro frontal inferior posterior izquierdo)
Las áreas sensoriomotoras de ambos hemisferios
(también el Área Motora Suplementaria derecha, el cerebelo derecho y los tálamos) serían las áreas responsables de la
codificación fonética y la articulación,
entre tareas de producción encubierta y articulada,
eliminando las áreas puramente motoras.
2.3.1. Modelo cognitivo de Levelt (1999)
Es un modelo de activación expandida serial derivado del tiempo de reacción en tareas de laboratorio.
Dos fases:
1. La selección léxica:
El proceso de selección léxica comienza con la
activación del concepto léxico
focalizando el nivel de concreción o abstracción.
La segunda fase de la selección léxica implica la
activación de los lemas o representaciones de las propiedades sintácticas
de los conceptos (número, persona, género)
2. La codificación morfológica
:
Se inicia con la
recuperación de la forma fonológica de los lemas
activados en la fase anterior (estructura, morfología, longitud y segmentos), al que se denomina morfema.
Fase de silabificación:
los morfemas son trasformados o "deletreados" en grupos de secuencias ordenadas (sílabas) con entonación determinadas palabras fonológicas.
La codificación fonética:
consistiría en generar una cadena de rutinas gestuales silábicas que corresponden con las palabras fonológicas que quieren producirse
(resultado articulatorio)
El procesamiento lingüístico
durante la producción resulta más complicado que el de la comprensión por dos hechos:
Resulta más complejo manipular el input de la producción dado que parte de la intención de los sujetos por transmitir una idea
Desde un punto de vista técnico, la producción implica la ejecución de movimientos bien articulatorios bien manipulativas, que resultan ser problemáticos a la hora de registrar patrones de actividad cerebral mediante técnicas que impliquen la completa inmovilidad de los participantes.
En los últimos años han comenzado a surgir importantes modelos sobre las bases anatómicas del lenguaje que han revolucionado muestra concepción clásica.