Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Lied aanleren - Coggle Diagram

- - - - Maandag lied aanleren
      - Enkele dagen later: lied hernemen + speelse werkvorm en muzikale activiteiten
    - - 25 minuten aanleren lied
      - Overige tijd andere muzikale werkvormen of andere domeinen
- - - - Motiveren
      - Informeren
      - Sfeer scheppen
    - - Mindsetting
      - Fysiek opwarmen
      - Samenwerken
      - Activeren
    - - Aandacht opwekken
      - Concentratie bevorderen
      - Muzikale sfeer brengen
    - - Zorg voor actieve bewegings inleiding
      - Verrassing
        
        Vermijd flauwe aankondigingen
      - Muzikale werkvormen
        
        Luisteren naar geluiden of muziek met opdracht
        
        Bijpassende spreektekst aanleren
        
        Klankspel uitvoeren
        
        Inzingen
        
        Ritmebouwstenen aanleren
        
        Ritmebouwstenen herkennen
        
        Stemvormingsspelletje
        
        Spelen met tekst of ritme
      - Niet-muzikale werkvormen
        
        Klasgesprek of kort verhaal
        
        Korte rebus
        
        Prent, voorwerp tonen
  - - - Lied beschouwen
        
        Doel:
        
        Kennismaken met het lied (globale voorstelling)
        
        Leerlingen hebben lied grotendeels in hun oren alvorens ze zelf gaan zingen
        
        Bewust luisteren
      - Lied voor de eerste keer horen
        
        Nog niet zelf zingen!
        
        Zing het lied voldoende voor
        
        Doe dit adhv actieve luisteropdrachten
        
        Stimuleer lln. om te luisteren naar de moeilijkheden van het lied
        
        Inhoud
        
        Hoe heten de matrozen?
        
        Geef een ander woord voor .. uit het lied
        
        Welke instrumenten komen aan bod?
        
        Voorkeur aan detail vragen ipv algemene vragen (waarover gaat het?)
        
        Maatsoort
        
        Maat meespelen
        
        Bewegingen
        
        Maatspel
        
        Lichaamsinstrumenten
        
        Vorm
        
        Actieve muzikale opdrachten i.v.m.
        
        Zinnen
        
        Herhaalde delen
        
        Refrein
        
        Als je die zin hoort doe je een trein na.
        
        Telkens een zin begint, klap je
        
        Melodie
        
        Zet de vier kaarten in juiste volgorde
        
        Steek je hand op wanneer de melodie een sprong maakt
        
        Ritme
        
        Telkens je ... hoort tik je mee.
        
        Van een lied dat je niet kent kan je ritme NIET mee tikken. Leer eerst ritme dat je wil laten mee tikken aan.
        
        Tekst
        
        Zet de woorden in juiste volgorde
        
        Spel
        
        Zing het lied telkens in zijn geheel voor
        
        Verkoop het lied
        
        Goede articulatie
        
        Levendige mimiek
        
        Vertellende voorzang (kijk lln. aan)
        
        Karakter van lied
        
        Juiste zangtempo
        
        Lied met meerdere strofes?
        
        Leer alleen eerste strofe aan
        
        Als die goed gekend is komende volgende strofen aan bod
        
        Wanneer lied verhaal is over hele strofen heen
        
        Kan je al eens helemaal voorzingen zonder speciale luisteropdracht, gezongen verhaal
        
        Deel van strofe zingen en rest in petto houden tot leerlingen eerste strofe zelf kunnen
        
        Leer eerst refrein aan en dan pas strofe. Zing in wisselzang jij strofen, lln. refrein
        
        Ze horen melodie van strofen meermaals, zonder speciale luisteropdrachten
    - - Leren lied zingen
        
        WISSELZANG: Leerkracht zingt kort deeltje voor, leerlingen zingen na
        
        Wanneer dit lukt wordt volledige lied gezongen in wisselzang (gekende stukken door leerlingen, niet-gekende stukken door leerkracht)
        
        voordeel: moeilijke delen worden zonder extra moeite geluisterd en fouten in overgang tussen 2 zinnen wordt vermeden
        
        Wanneer leerlingen zingen articuleer je mee en sla je de maat
        
        Geef zo weinig mogelijk instructies
        
        Zing mij na en handgebaren is voldoende
        
        Niet: jullie de eerste zin, ik de tweede, dan jullie weer de derde...
      - doel
        
        Lied correct zingen
      - Volgorde lieddelen
        
        Eerst zinnen die verschillende keren voorkomen
        
        Indien niet, best beginnen met laatste zin (houdt concentratie van leerlingen beste vast)
        
        Laatste moeilijkste zin
        
        Eerste zin zo lang mogelijk zelf zingen (begintoon)
  - - - Zingen lied
      - Allerlei dingen uitvoeren rond lied
        
        Zing lied in wisselzang met leerkracht, leerlingen of groepjes
        
        Met voor-, tussen- of naspel
        
        Karaokeversie
        
        Andere strofen
        
        Tekstvarianten
        
        Slagvlakkenbegeleiding
        
        Afwisselend zingen/klappen (wisselspel)
        
        Inwendig zingen
        
        Beweging
      - doel: .
        
        Leerlingen genieten van zingen en muzisch bezig zijn.
        
        leerlingen zingen het lied nog enkele keren zelfstandig
        
        Leerlingen kunnen lied onthouden