Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 5 :<3: ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรม - Coggle Diagram
บทที่ 5 :<3:
ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรม
พีอาเจต์
ขั้นของพัฒนาการทางจริยธรรม
เฮทเทรอนโนมัส
ออโทนอมัส
ลักษณะของเฮทเทรอนโนมัส
พฤติกรรมใดถูกหรือดีก็ต่อเมื่อปฏิบัติตามกฎเกณฑ์
กฎเกณฑ์มีไว้ปฏิบัติอย่างเคร่งครัด
ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์โดยเด็ดขาด
การตัดสินว่าใครผิดไม่คำนึงถึงเจตนา
ลักษณะของออโทนอมัส
กฎเกณฑ์เปลี่ยนแปลงได้
บุคคลต้องยอมรับ
นับถือซึ่งกันและกัน
ตัดสินว่าใครผิดต้องคำนึงถึงเจตนา
โคลเบิร์ก
ข้อพินิจ
ขั้นพัฒนาการทางจริยธรรม
ลำดับขั้นพัฒนาการทางจริยธรรม
ตัวอย่างประชากรที่ใช้
เน้นการใช้เหตุผลทางจริยธรรม
ข้อจำกัด คือไม่เน้นเรื่องพฤติกรรม
ขอบขตหรือข้อจำกัด
พัฒนาการเหตุผลทางจริยธรรมต่างจากพฤติกรรมทางจริยธรรม เด็กอาจเรียนรู้ที่จะบอกเหตุผลแต่แสดงพฤติกรรมอีกแบบ
ประโยชน์จริยธรรมในห้องเรียน
ห้องเรียนเรียบร้อย
ช่วยพัฒนาจริยธรรมของนักเรียน