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Coopération
respect et tolérance
empathie
résolution collective de problèmes
perception de soi (estime de soi, confiance en soi)
sentiment d'efficacité personnelle
persévérance
état d’esprit progressiste
le locus de contrôle (c’est-à-dire la perception que les événements qui nous affectent sont le résultat de nos actions ou le fait de facteurs externes).
les compétences de prise de décision et de résolution de problèmes ;
la pensée critique et l’auto-évaluation qui impliquent de pouvoir analyser l’influence des médias et des pairs, d’avoir conscience des valeurs, attitudes, normes, croyances et facteurs qui nous affectent, de pouvoir identifier les (sources d’) informations pertinentes.
les compétences de communication verbale et non verbale : écoute active, expression des émotions, capacité à donner et recevoir des feedback ;
les capacités de résistance et de négociation : gestion des conflits, capacité d’affirmation, résistance à la pression d’autrui ;
l’empathie, c’est-à-dire la capacité à écouter et comprendre les besoins et le point de vue d’autrui et à exprimer cette compréhension ;
les compétences de coopération et de collaboration en groupe ;
les compétences de plaidoyer (advocacy) qui s’appuient sur les compétences de persuasion et d’influence.
les compétences de la régulation émotionnelle : gestion de la colère et de l’anxiété, capacité à faire face à la perte, à l’abus et aux traumatismes ;
les compétences de gestion du stress qui impliquent la gestion du temps, la pensée positive et la maîtrise des techniques de relaxation ;
les compétences favorisant la confiance et l’estime de soi, l’autoévaluation et l’autorégulation.