Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kepentingan Pembelajaran Sepanjang Hayat (Habibah PDPP BM) - Coggle Diagram
Kepentingan Pembelajaran Sepanjang Hayat (Habibah PDPP BM)
Meningkatkan ilmu dalam penggunaan ICT (komputer)
Kemahiran ICT merupakan penting menerusi PAK21 yang menekankan penggunaan teknologi
Guru memainkan peranan utama dalam membimbing pelajar melayari Internet, mencari laman sesawang dan memilih perisian yang sesuai.
Penggunaan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran dapat meningkatkan kecekapan dan keberkesanan hasil pembelajaran.
Membantu guru untuk mendapatkan bahan pengajaran dan guru dapat membuat persiapan dan bersedia dengan lebih awal
. Proses pengajaran dan pembelajaran akan lebih menarik dan dan berkesan
Melengkapkan kemahiran-kemahiran yang mantap dalam diri guru
Penerapan konsep pembelajaran sepanjang hayat melalui pembelajaran di tempat kerja dan separuh masa telah menjadi keperluan guru sebagai pengalaman dalam melahirkan generasi modal insan selaras dengan keperluan ekonomi berasaskan pengetahuan dan inovasi selaras dengan PAK 21
Memastikan kemampuan dan kemahiran pada guru digilap agar dapat menghasilkan satu tahap kecemerlangan yang diperlukan untuk diterapkan dalam proses pengajaran.
Guru dapat melengkapkan diri mereka dengan kemahiran-kemahiran yang boleh dijadikan role model kepada para pelajar
PSH menitikberatkan terhadap perkembangan dan peningkatan profesionalisme guru yang sejajar dengan perubahan.
Guru haruslah mempunyai pelbagai kemahiran yang mantap dalam membentuk generasi yang akan datang.
Peka dengan perkembangan dunia semasa
Memberi peluang kepada seseorang individu itu berevolusi untuk up to-date dengan perkembangan dunia semasa.
Konsep pembelajaran sepanjang hayat menekankan kepada proses pembelajaran secara berterusan
Seseorang itu mendapatkan ilmu pengetahuan dan kemahiran melalui pengintergrasian tiga komponen
iaitu pendidikan formal, pendidikan tidak formal dan pendidikan non-formal
Dunia pendidikan mahupun pekerjaan sentiasa berubah seiring dengan pembangunan ekonomi, perkembangan teknologi dan peningkatan kompetensi.
Jadi guru haruslah sentiasa cakna dengan peredaran semasa supaya segala proses pembelajaran dan pendidikan tidak ketinggalan.
Pembelajaran sepanjang hayat merupakan pembelajaran yang sentiasa mengikut perkembangan semasa.