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CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMIA PERSONAL, Es un proceso de…

- - - - ºLa exploración del propio cuerpo así como la identificación y aceptación propia.
        ºTener en cuenta los cambios físicos propios
        ºUso de los sentidos: sensaciones y percepciones.
        ºIdentificación, manifestación, regulación y control de las necesidades básicas del cuerpo.
        ºIdentificacion y expresión de sentimientos, emociones, vivencias, preferencias e intereses propios y de los demás.
        ºAceptacion y valoración ajustada y positiva de nuestras posibilidades y limitaciones.
        ºAceptacion de la identidad y características de los demás, evitando actitudes discriminatorias.
        
        Los criterios que se evalúan de los puntos ya mencionados son:
        
        1.- Conocer nuestro propio cuerpo y ubicar las partes del mismo.
        2.- identificar los sentimientos y emociones que nos hacen sentir ciertos momentos, cosas o situaciones.
        3.- afianzar la autoestima, comprender que cada ser es único e irremplazable.
        4.- identificar tu sexo, tener en cuenta los puntos que nos identifican y lo que preferimos.
    - - ºGusto por el juego, la participación y esfuerzo personal en los juegos y en el ejercicio físico.
        ºComprension y aceptación de reglas para jugar así como la participación, valorar sus necesidad y disfrute de relacion con los demás.
        º Control postural y progresivo control del tono, equilibrio y respiración.
        ºExploracion y valoración de las posibilidades y limitaciones motrices y expresivas propias y de los demás.
        ºNociones básicas de orientación y coordinación de movimientos.
        ºAdaptacion del tono y la postura a las características del objeto, del otro, la acción y la situación.
        
        Los criterios que se evalúan de los puntos ya mencionados son:
        
        1.- la participación activa en distintos tipos de juegos.
        2.- tener una exploración de sus posibilidades motrices, ya sea como el desplazamiento, marcha, carrera o salto.
        3.- tener una buena participación en los juegos, teniendo en cuenta y cumpliendo las normas que los rigen.
        4.- identificar las manifestaciones de sentimientos y emociones que provoca el realizar estas actividades.
        5.- se muestren actitudes de colaboración y ayuda mutua.
    - - ºIniciativa y progresiva autonomía a su realización y la regulación del propio comportamiento, satisfacción al realizar tareas y tener en cuenta la propia competencia.
        ºNormas que regulan la vida cotidiana, planificación para resolver tareas y aceptación de las propias posibilidades y limitaciones en la realización de las mismas.
        ºImplementar los hábitos de organización, constancia, atención, iniciativa y esfuerzo. valoración y gusto por el trabajo.
        ºHabilidades para la interacción, colaboración y actitud positiva para establecer relaciones afectivas con personas adultas.
        
        Los criterios que se evalúan de los puntos ya mencionados son:
        
        1.- progresar en su autonomía.
        2.- exponer hábitos de observación y atención a las actividades que se realizan día a día.
        3.- establecer relaciones de amistad, así como tener una buena relacion con las personas que nos rodean y tratarlas con respeto.
        4.- colaborar y prestar ayuda a quien lo necesite así como permitirte ser ayudado por alguien mas cuando lo necesites.
    - - ºAcciones y situaciones que favorecen la salud y genera un bienestar propio así como para los demás.
        ºLa practica de hábitos saludables como lo es la higiene corporal, alimentación y descanso. petición y aceptación de ayuda en situaciones que la requieran, brindar ayuda a otras personas.
        ºGusto por el cuidado personal así como la colaboración en el mantenimiento de ambientes limpios y ordenados.
        ºLa aceptación de las normas de comportamiento establecidas durante las comidas, desplazamientos, descanso y la higiene.
        ºValoracion ajustada de los factores de riesgo, tener en cuenta el comportamiento de prevención y seguridad en ciertas situaciones.
        ºIdentificacion y valoración critica ante factores y practicas sociales cotidianas que favorecen o no la salud.
        
        Los criterios que se evalúan de los puntos ya mencionados son:
        
        1.- realizar actos saludables que pueden ser beneficiarios no solo para nosotros sino también para las demás personas. 2.- usar adecuadamente los materiales apropiados y espacios
        3.- pedir ayuda y valorar la que se le preste a otras personas.
        4.- colaborar en la creación de un ambiente generador de bienestar.