Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Роль електронних медійних засобів у житті людини - Coggle Diagram
Роль електронних медійних засобів у житті людини
Сукупність знань, навичок та умінь, які дозволяють людям аналізувати, критично оцінювати і створювати повідомлення різних жанрів форм для різних типів медіа, а також розуміти й аналізувати складні процеси функціонування медіа в суспільстві, та їхній вплив.
Медіаграмотність (медійна грамотність)
На початку 2017 року Міжнародна організація ЮНЕСКО опублікувала головні положення п’яти запропонованих нею правил щодо медійної та інформаційної грамотності
Інформація, знання та повідомлення не завжди є нейтральними, незалежними чи неупередженими. Будь-яка концептуалізація, використання та застосування медіаграмотності має зробити це твердження прозорим і зрозумілим для всіх громадян.
Кожен громадянин є творцем інформації. Кожен має право на доступ до інформації та право на самовираження. Медійна й інформаційна грамотність має бути для всіх і тісно пов’язана з правами людини.
Інформація, комунікація, бібліотеки, медіа, технології, Інтернет мають використовуватися суспільством критично. Вони однакові за статусом, і жодне з цих джерел не варто вважати важливішим за решту.
5 правил ЮНЕСКО .
Інформація, знання та повідомлення не завжди є нейтральними, незалежними чи неупередженими. Будь-яка концептуалізація, використання та застосування медіаграмотності має зробити це твердження прозорим і зрозумілим для всіх громадян.
Кожен громадянин хоче отримувати й розуміти нову інформацію,
знання та повідомлення й мати можливість спілкуватися з іншими, навіть якщо він не висловлює це прагнення. Його право на це ніколи не має порушуватися
цікаво
Помаранчева революція в Україні у 2004–2005 роках набула розголосу за допомогою інтернету та мобільних телефонів
У цих умовах медіаосвіта є фундаментальною складовою інформаційної безпеки країни: для кожної людини важливо розуміти функції медіа й уміти критично оцінювати їх контент, а також приймати обґрунтовані рішення.
Критичне мислення
— здатність відрізнити правдиву інформацію від фейку
Фейк (англ. Fake — підробка, фальсифікація) — неправдива інформація, що розповсюджується навмисно для дезінформації аудиторії
вебтехнології, хмарні обчислення і bigdata, смартфони й Інтернет речей, штучний інтелект та ін.
Звістка про масові протести, що відбувалися в 1989 році в Китаї на площі Тяньаньмень, поширювалася факсом.
Під час Празької весни 1968 року заклик до відстоювання свободи преси та слова поширювався через передачі чеського радіо
Іранська революція 1979 року розвивалася завдяки поширенню запису виступів на контрабандних касетах.
Цікаво
.
Медійна й інформаційна грамотність не набувається одномоментно. Це постійний та динамічний досвід і процес. Його можна вважати завершеним, якщо він складається зі знання, уміння й установки з використан-ня, створення та передачі інформації щодо медіа та технологічного контенту