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Elementos fundamentales del modelo pedagógico de la I.E.V.M
Modelo pedagógico
Cognitivo - Social
Teorías
Corte cognitivo
Teoría constructivista de Piaget(1978)
Teoría por descubrimiento Bruner (1966)
Teoría aprendizaje significativo Ausubel (1983)
Teorías del procesamiento de la información Sternberg (1997)
Corte social
Buscan superar la deshumanización y exclusión
Contenidos Curriculares
Planes de areas
Proyectos transversales
Grupos de trabajo por áreas
Comunidades de aprendizajes (CDA)
Lineamientos Pedagogicos
Transversalidad
Aprendizaje colaborativo
Formación
Evaluación
Integral
Proceso personal
Proceso social
Proceso cognitivo
Meta
Fortalecimiento de la cultura Ambiental
Promoción de valores
Mejorar resultados pruebas externas
Uso apropiado de las tecnologías y redes sociales
Mejoramiento del proceso lecto-escritor
Metodología
Inductivo
Representación
Conceptualización
Percepción
Deductivo
Representación
Percepción
Concepualización
Relación Maestro/Estudiante
Relación basada en valores
Qu permiten reflexionar y estructurar principios solidos para entablar excelentes relaciones.