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Lenguaje - Coggle Diagram

- - - - relación entre un signo, un objeto y una persona
    - - relacionar un objeto con una acción
    - - relación entre signo-palabra y objeto
    - - otorgar el significado correspondiente a una palabra determinada, según el contexto
  - - - dos planos, contenido y expresión
    - - relación entre significado y significante es un acuerdo entre los hombres
    - - puede descomponerse
    - - se ordenan uno detrás de otro
  - - - la masa social no es consultada y el significante escogido por la lengua no puede ser reemplazado por otro
- - - - lenguaje
        
        elemento periférico
      - relacionado con el desarrollo de esquemas sensorio-motores
        
        encargados de organizar la experiencia
    - - con la adquisición del lenguaje
        
        marca el inicio de la representación
        
        junto al lenguaje
        
        se desarrollan los símbolos
        
        (de forma independiente)
        
        juego simbólico
        
        importa en el desarrollo del pensamiento
        
        fuente de representaciones individuales
        
        fuente de la esquematización representativa
        
        imitación diferida
        
        génesis de la representación
        
        imágenes mentales
        
        símbolo del objeto que aún no se manifiesta a nivel de la inteligencia sensorio-motriz
    - - forma particular de
        
        función simbólica
        
        diferenciar los
        significados de los significantes
        
        formación de representaciones
        
        fuente del pensamiento
  - - - raíces genéticas diferentes
      - fases
        
        pre-lingüística
        
        desarrollo del pensamiento
        
        pre-intelectual
        
        desarrollo del habla
      - lineas diferentes e independientes
        
        cuando se encuentran
        
        pensamiento se hace verbal
        
        el habla se hace racional
      - habla
        
        interna
        
        sintaxis desconectada e inconexa
        
        más abreviada
        
        opera con conceptos semánticos
        
        externa
  - - - fuente de pensamiento
      - primera etapa
        
        simpráxica
        
        el habla acompaña las acciones no las dirige
        
        cada vez hay más capacidad de regularizar su acción a través del habla
        
        internalización
        de las acciones
        
        desaparece
        
        16 o 18 meses
        
        el habla adquiere un papel primario
  - - - agente del desarrollo cognitivo
        
        desarrollo de dos formas de competencia
        
        La habilidad para representar las regularidades iterativas del medio ambiente
        
        La habilidad para superar lo momentáneo, desarrollando modos de enlazar el pasado con el presente y el futuro
    - - enactiva
        
        representación del comportamiento en términos motóricos
      - icónica
        
        representación a través de imagenes
      - simbólica
        
        las imágenes se convierten en símbolos y son integradas en combinaciones sucesivas, siendo posible tanto las transformaciones como las combinaciones
  - - - propiedad de la especie humana
        
        desarrolla un sistema de
        conocimiento
        
        representado en la mente
      - vinculado
        
        acción
        
        pensamiento
        
        relaciones sociales
      - producción de lenguaje
        
        habla normal
        
        se producen formas lingüísticas nuevas
    - - innatos
        
        herencia biológica
- - - - comunicarse con los demás
      - reflexionar consigo mismo
    - - sonido
        
        signos articulados
        
        código oral
        
        origen
        
        condiciones naturales
        
        seno familiar
        
        establece
        
        características
        
        mas libre
        
        permite correcciones y cambios sobre la marcha
        
        importa la expresividad, persuasión y transmisión de información
        
        pronunciación descuidada
        
        errores de concordancia no son notorios
        
        requiere de un receptor
        
        interlocutor
        
        casi no hay oraciones completas
        
        las personas dentro e la conversación conocen el tema
        
        discurso se compone de predicados
        
        carácter "incompleto" del discurso
        
        para evitar malas interpretaciones
        
        1 more item...
        
        forma nuestro
        
        lenguaje interior
        
        instrumento
        
        1 more item...
      - gráficos
        
        escritura
        
        código escrito
        
        origen
        
        evolución social
        
        politica
        
        camino del discurso
        
        emisor
        
        génesis del discurso
        
        ampliación
        
        encuentro con el lenguaje interior
        
        traducción al código oral
        
        traducción al código escrito
        
        reducción
        
        receptor
        
        microestructuras del texto
        
        macroestructuras del texto
        
        estructura profunda del discurso, almacenamiento en la memoria
        
        caracteristicas
        
        se usan más palabras que en el oral para transmitir la misma información
        
        las oraciones deben ser completas
        
        no podemos usar los apoyos extralingüísticos
        
        sustituidos
        
        signos de puntuación
        
        no permite correcciones sobre la marcha