-Presentar lo que se verá.
-¿Qué ?¿Por qué?.
-Contextualizar.
-Orientar la lectura del film.
-Dar lugar a la libre interpretación del film(pensamiento crítico).
-Saber manipular el material (fragmentar con propósito,detener,rebobinar,adelantar).
-Establecer el diálogo audiovisual desde la perspectiva pedagógica.
-Analizar el film desde la perspectiva fílmica (¿Quién lo hizo,cuándo,cómo,en qué contexto, ficción o realidad?)
-Pensar al film como complemento y no como alternativa a la pizarra.
-Repensar al cine en las aulas, integrarlo en función de su real valor cultural, social e histórico.