Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Bimbingan dan Konseling untuk Peningkatan Disiplin Siswa - Coggle Diagram
Bimbingan dan Konseling untuk
Peningkatan Disiplin Siswa
3 hal yang membentuk dan mempengaruhi disiplin
• Mengikuti dan menaati peraturan
• Kesadaran diri sebagai pemahaman diri
• Alat pendidik untuk mempengaruhi, mengubah, membina, dan membentuk perilaku sesuai dengan nilai-nilai yang ditentukan dan diajarkan
Pengertian Disiplin
Kata disiplin dari bahasa Latin discipulus artinya siswa, Kata disiplin mengalami perubahan bentuk dan perluasan arti seperti diciplina, yang berarti pengajaran atau pelatihan
Jenis Disiplin
• Disiplin Positif: disiplin yang diterapkan melalui pendidikan dan bimbingan, disiplin lebih menekankan pada perkembangan diri siswa yang dimulai dari sendiri (individu) mengarah kepada perilaku pengendalian diri dari siswa itu sendiri
• Disiplin Negatif: disiplin yang diterapkan melalui hukuman, dimana siswa akan melakukan kedisiplinan karena unsurpaksaan
Fungsi Disiplin
• Menata kehidupan berasama
• Membangun kepribadian
• Melatih kepribadian
• Pemaksaan
• Hukuman
• Menciptakan lingkungan yang kondusif
Unsur Disiplin
• Peraturan
• Hukuman
• Penghargaan
• Konsistensi
Faktor Yang mempengaruhi disiplin
• Teladan
• Lingkungan berdisiplin
• Latihan berdisiplin
Teknik Penerapan Disiplin
• Teknik Disiplin Otoritarian : Peraturan yang dibuat sangat ketat dan perinci
• Teknik Disiplin Permisif : Siswa dibiarkan bertindak menurut keinginannya
• Teknik Disiplin Demokratis : Dilakukan dengan memberi penjelasan, diskusi dan penalaran untuk membantu memahami mengapa diharapkan mematuhi dan mentaati peraturan yag ada
Kompetensi-Kompetensi Pribadi sosial dalam disiplin
• Melakukan kemampuan untuk melakukan pilihan secara sehat atau pengambilan keputusan secara mandiri yang sesuai dengan nilai-nilai agama, budaya dan etika
• Bersikap respek terhadap orang lian, menghormati, menghargai, tidak melecehkan martabat orang lain
• Memiliki rasa tanggung jawab, yang diwujudkan dalam bentuk komitmen terhadap tugas, peran dan kewajiban
• Memiliki kemampuan berinteraksi sosial yang diwujudkan dalam bentuk persahabatan
• Memiliki kemampuan berkomunikasi
• Memiliki kemampuan untuk bekerjasama dengan orang lain secara bertanggung jawab
• Memiliki kemampuan menyelesaikan konflik masalah
• Memiliki kemampuan penyesuaian diri terhadap norma/nilai yang berlaku
• Memiliki kesadaran untuk senantiasa memelihara ketertiban, keamanan dan kebersihan lingkungan
Aspek-aspek yang perlu mendapatkan layanan bimbingan dan konseling pribadi sosial terkait dengan disiplin
bidang pribadi
• Kurang memiliki kesadaran bahwa setiap perbuatan manusia diawasi oleh Tuhan
• Masih memiliki kebiasaan mencontek
• Belum mampu menghormati orang lain secara ikhlas
• Masih kurang mampu menghadapi /mengatasi situasi secara positif
• Masih kurang mampu mengabil keputusan berdasarkan pertimbangan yang matang
• Masih suka melakukan sesuatu tanpa mempertimbangkan baik-buruk/untuk-rugi
bidang sosial
• Kurang menyenangi Kritikan orang lain
• Kurang memahami tatakrama / etika pergaulan
• Kurang berpartisipasi dalam kegiatan sosial
• Merasa tidak senang kapada teman yang suka mengkritik