Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

CÁC GIAI ĐOẠN CỦA QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP SƯ PHẠM, Mục tiêu về kiến thức -…

- - - - Đặc điểm xã hội trong ngôn ngữ nói
        
        Ngôn ngữ nói được sử dụng trong những tình huống cụ thể, nên nó mang tính chất tình huống cụ thể. Vì thế cho nên khi ta tách lời nói ra khỏi hoàn cảnh lịch sử cụ thể thì có thể dẫn đến việc hiểu sai nội dung.Khi ta gặp một học sinh phát ngôn không phù hợp chuẩn văn hóa thì đừng vội kết luận em đó xấu mà phải tìm hiểu hoàn cảnh nơi em đó đang sinh sống, hay có thể em bị tập nhiểm từ
        thầy cô,bạn bè, các nhóm xã hội mà học sinh đó đang sinh hoạt,.... Cho nên chúng ta phải quan tâm đến lịch sử bản thân người nói.
      - Đặc điểm cá nhân trong ngôn ngữ nói
        
        Để giao tiếp sư phạm thành công thì giáo viên cần phát huy thế mạnh của những đặc điểm cá nhânvề ngôn ngữ nói của mình để tạo ấn tượng cần
        thiết,giúp học sinh hiểu được những nội dung tri thức khoa học và học theo những chuẫn mực hành vi ngôn ngữ nói,mang tính chuẩn mực xã hội đương thời.
    - - Ngôn ngữ viết ra đời muộn hơn ngôn ngữ nói trong quá trình phát triển của loài người và cá thể.Ngôn ngữ viết cũng có những đặc điểm xã hội và cá nhân tương tự ngôn ngữ nói,nhưng nó khác ngôn ngữ nói ở chổ, ngôn ngữ viết được thể hiện bằng đường nét và khoảng cách của đường nét trong không gian. Đường nét trong không gian mang những đặc điểm riêng của cá nhân và chung
        của xã hội, thể hiện qua ý nghĩa của ngôn ngữ viết.
        Chú ý: khi dùng ngôn ngữ viết để đánh giá, nhận xét vào bài vở của học sinh thì giáo viên cần quan tâm đến những vấn đề sau:
        
        Nhận xét khái quát toàn bài vở
        
        Nhận xét theo bài làm
        
        Nhận xét về nội dung và hình thức trình bày
        
        Nhận xét về câu, ý, nghĩa,...
        
        Nhận xét về tính cách của học sinh thể hiện trong bài làm
        
        Nhận xét về năng lực trí tuệ của bài làm
        
        Đánh giá mức độ đạt được của bài làm
  - - - Bộ mặt của con người được cấu tạo bởi nhiều giác quan như: mắt, mũi, môi, miệng và nhiều bộ phận khác.Chúng được vận động bởi khoản 200 sợi cơ
        khác nhau. Sự phối hợp vận động của các cơ, các giác quan,các bộ phận trên mặt tạo thành nhiều điệu bộ mang các trạng thái xúc cảm khác nhau.
    - - Điệu bộ, cử chỉ thường xuất hiện ở các bộ phận của cơ thể theo chiều từ đầu đến chân,là sự phối hợp vận động của các cơ đầu, cổ, mặt, tay chân, thân mình.Lông mày nhíu lại biểu hiện sự suy nghĩ về vấn đề chưa nhận thức được. Mắt mở to biểu hiện sự ngạc nhiên,mi mắt khép lại biểu hiện sự thoả mãn nhu cầu,....
    - - Hành vi được hiểu là sự phối hợp vận động của toàn bộ các bộ phận, giác quan, tư thế,... của cơ thể,