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LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA., En el…
LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA.
Aprendizaje significativo de la matemática
Consiste en la creacion de nuevos conocimientos con los que ya posee el estudiante
George Katona (1967) considera que el aprendizaje ah de ser sobre todo significativo en contraposición al aprendizaje mecánico
Max Wertheimer (1959) defiende un aprendizaje significativo frente a un aprendizaje sin sentido memoristico.
William Brownell (1947) defiende la matemática basada en conceptos y relaciones entre estos y cargada de significados prácticos que conecten la teoría con la practica
El aprendizaje significativo en la matemática no es otra cosa establecer dichos conocimientos que se queden por siempre en la memoria, es ahí donde comienza la importancia
METODOLOGÍA
Proceso de enseñanza por:
DOCENTE
Planificación educativa
con la finalidad a la individualidad del:
Educando
Programación Didáctica
Definir:
Estrategias metodológicas para poner en práctica en la clase.
Procurar escoger una metodología innovadora que despierte:
El interés de educando en aprender
La motivación del educando.
OBJETIVO
Desarrollar la capacidad de razonamiento que puede aplicar en el contexto educativo y en todo ámbito
Desarrolla
Capacidad de Abstracción
Pensamiento Lógico
ASPECTOS DE LA METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
Extraer por medio del análisis:
Lógico
Indagación
Búsqueda la verdad sobre su propia verdad
!
Fomentar en los educandos el hábito de explicar de manera:
Lógica
Proceso
Conclusiones
Utilización de:
Recursos didácticos para la enseñanza y aprendizaje significativo
Dinámicas y juegos de problemas en los educandos
Solución de problemas dentro de su contexto diario en su vida del educando
Resolución de problemas como estrategia metodológica en la enseñanza de la matemática
Se considera como una estrategia importante que se transfiere los contenidos matematicos
Permite desarrollar en los alumnos las habilidades ya que el educando se debe enfrentar a los problemas del dia a dia
Halmos (1980) sugirio que resolver problemas es el corazon de la matematica
Dominio del conocimiento.-
Se basa en la integración de los hechos y procedimientos usados en los dominios
Estrategia cognoscitiva.-
Incluye los métodos heurísticos tales como la descomposición de problemas simples
Estrategia metacognitiva.-
Se relaciona con el monitoreo empleado para poder resolver problemas
Sistemas de creencias.-
Se integra las ideas que los estudiantes tienen sobre la resolución de la matematica
Actividades de aprendizaje.-
Se exponen estrategias que ayude a los estudiantes a leer
El aprendizaje Cooperativo (A.C
)
Estrategias de laboratorio **
Estrategia Heurística
desarrolla la capacidad de respuesta del estudiante.
Estrategia uso material concreto estos materiales permite tener bases sólidas para construir el aprendizaje.
Aprendizaje mediante el juego..
Estrategia lúdica para enseñar las matemáticas permite despertar el pensamiento matemático
Estrategias de la enseñanza de la matemática
.
Hay que invitar a los profesores a cuidar el diseño de las actividades, debido a que implementar una estrategia exitosa podrá ayudar a generar aprendizajes significativos.
Habla de utilizar mesas de trabajo para que los alumnos puedan dialogar y compartir, enseñarles que el error es una fuente de aprendizaje, pues los errores son parte fundamental en el aprendizaje de las matemáticas.
Las profesoras y profesores de matemáticas y de otras áreas del conocimiento científico se encuentran con frecuencia frente a exigencias estratégicas, lo cual requiere una mayor atención por parte de las personas que están dedicadas al campo de la matemática y, sobre todo, al desarrollo de unidades de aprendizaje para el tratamiento de la variedad de temas dentro y fuera de la matemática.
Es indispensable tener en cuenta que los métodos escogidos para la enseñanza de la asignatura deben adaptarse a la
necesidad y al desarrollo evolutivo del individuo, con el fin de facilitar el interés y la comprensión.
A continuación, se exponen algunas estrategias de enseñanza de la matemática
Resolución de
problemas
Implementar
juegos
Utilizar material
concreto
Integrar las matemáticas con otras áreas
del aprendizaje como la literatura, la música
. Enseñar a través de dibujos y
pegatinas
Es aconsejable tener una organización correcta en el salón de clase, en ella tienen que tenerse los materiales a disposición de los alumnos así como fomentar la relación persistente, del mismo modo es aconsejable llevar a cabo la evaluación formativa con el propósito de detectar los adelantos y promover la optimización continua tanto en el aprendizaje como en el proceso en sí.
Guerrero, Jorge (2020). 7 Consejos y estrategias efectivas para enseñar matemáticas.
Consideran que las y los estudiantes deben adquirir diferentes formas de conocimientos matemáticos en y para diferentes ocasiones, tanto para fortalecer estrategias didácticas en el proceso de la enseñanza.
En el proceso debe
Tener concordancia a la correspondencia a los métodos aplicados:
Manera lógica
Experimentación potenciada
Análisis del progreso cognitivo y social del educando
Observación
