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REFLEXION DE MI PRACTICA DOCENTE - Coggle Diagram
REFLEXION DE MI PRACTICA DOCENTE
EL PENSAMIENTO PEDAGOGICO ILUSTRADO
SOBRE MI METODO
Humanidad mejor
MONTESSORI
actividad infantil
EDUCACION FUNCIONAL Y DIFERNCIADA
estudio
del
niño
CONCEPTCION DE LA EDUCACION
Escuela activa
funciones
intelectuales
y
morales
PSICOPEDAGOGIA Y EDUCACION PARA LA ACCION
Conocimientos tradicionales.
LA REVOLUCION FRANCESA
Poder
y
nobleza
COMPRENDER E INVENTAR
Individuos capaces
de
producir
LA ANTIGUA EDUCACION
ORIGENES DE LAEDUCACION CLASICA
Cultura y educación
Patriotismo y ciudadanos
ORIGENES DE LA EDUCACION (HOMERO A ISOCRATES)
Se define por
Deportes elegantes.
Equitación y casa
1era y 2da clase
LA ANTIGUA EDUCACION ROMANA
La origenidad romana
La contraposición
Influencia
Manifiesta carácter dominante
DEMOCRACIA DE LA TRADICION ARISTOCRATICA
Civilizada
Principios de la educación
UN PUEBLO CAMPESINO
Orígenes advierto
Educación caballeresca
COSTUMBRES DE ANTEPASADOS
Antigua educación
Costumbres de a juventud.
LA CUESTION ESCOLAR
I.¿POR QUE SUMMERHILL?
Segregación
Agentes mediadores
Familia
Escuela
Sistema capitalista
II.- L O QUE SUMMERHILL ES:
Solución
para
Humanidad
Educación
Felicidad
y
bienestar
Escuelas progresivas
III.- LOS PRINCIPIOS DE SUMMERHILL
La confianza en la naturaleza del niño
Finalidad de la educación
Libertad
Autorregulación
Autogobierno
Corazones, no cabezas.
La terapia
La enseñanza